30.01.2026
Мы отправляемся в республику Коми, где в 2022 году на базе МДОУ «Детский сад №55» города Ухта был создан региональный ресурсный центр «ИКаР».
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №55» комбинированного вида города Ухта (республика Коми) с 2016 года занимается развитием инженерно-технического мышления детей дошкольного возраста. На протяжении нескольких лет организация была республиканской инновационной площадкой по данному направлению. А с 2024 года работает уже в статусе федеральной.
«В учреждении успешно реализуется проект по наставничеству. Педагоги детского сада оказывают методическую, практическую, консультативную помощь и поддержку преподавателям города и региона в развитии инженерно-технического мышления дошкольников. Главная цель ресурсного центра — создать условия для инновационной деятельности по развитию технического творчества в дошкольных образовательных организациях, повысить качество образования через интеграцию педагогических и информационных технологий», — рассказывает Светлана Игоревна Андреева, заведующая МДОУ «Детский сад №55» и руководитель регионального ресурсного центра «ИКаР».
История сотрудничества с «ИКаР»
Впервые команда детского сада приняла участие в конкурсе «ИКаР» в категории «ИКаРенок» еще в 2017 году. И сразу стала победителем регионального отборочного этапа в номинации «Работа в команде».
«Решение о создании регионального ресурсного центра мы приняли, как только в Сыктывкаре перестал существовать РРЦ в категории «ИКаРенок» и остался только «ИКаР-СТАРТ». Мы поняли, что накопили достаточный опыт участия в региональных и федеральных этапах конкурса «Инженерные кадры России», а также работы в статусе инновационных площадок. Поэтому были готовы стать той площадкой, которая объединит заинтересованных педагогов и дошкольников, любящих техническое творчество так же, как и мы», — объясняет Светлана Андреева.
Так в 2022 году детский сад стал региональным ресурсным центром в категории «ИКаРенок». И ежегодно две команды дошколят образовательного учреждения участвуют в конкурсе как на муниципальном, так и на региональном уровне.
«А в целом в отборочных этапах ежегодно принимают участие не менее семи команд. Абсолютный победитель отправляется на федеральный этап. Наш РРЦ ведет активную работу среди образовательных учреждений региона, привлекая их к участию в ИКаРенке и других конкурсах технической направленности. Мы ставим задачу не снижать количество команд, но не всегда удается ее выполнить. По ряду причин. Недостаточное финансирование иногородних участников, особенно из отдаленных районов республики (я имею в виду поездки, проживание), карантинные мероприятия, из-за которых приходится переносить сроки проведения этапов, а они накладываются на другие не менее важные конкурсы. И тогда приходится выбирать, где участвовать. Но, несмотря на все сложности, мы продолжаем активно привлекать коллег к занятиям техническим творчеством», — подчеркивает Светлана Игоревна.
Взаимодействие с органами власти и предприятиями региона
РРЦ активно взаимодействует с Управлением образования города Ухты, Министерством образования и науки Республики Коми. Отмечает Светлана Андреева:
«Наши коллеги оказывают нам помощь в организации и информационном освещении всех мероприятий, в том числе в приобретении сувенирной и подарочной продукции для участников и призеров, в финансирование поездок команды-победителя на федеральный этап».
Также «Детский сад №55» тесно сотрудничает с Ухтинским государственным техническим университетом, детскими технопарками «Кванториум» в Ухте и Сыктыквкаре. А в рамках подготовки к конкурсу «Инженерные кадры России» РРЦ помогает командам выходить на предприятия города и региона.
Что дало образовательной организации создание РРЦ
Создание на базе детского сада регионального ресурсного центра позволило расширить аудиторию и даже выйти за пределы республики: в мероприятиях РРЦ, в том числе в онлайн-формате, принимают участие команды детских садов из Ярославской области и Москвы.
Статус РРЦ помогает наладить сотрудничество с учреждениями дополнительного и высшего образования, а также с предприятиями города и региона. Кроме того, он позволяет представить собственные интересные наработки в сфере ранней практико-ориентированной профориентации. Одна из успешных инициатив детского сада — проект по наставнической деятельности, который реализуется по направлениям «педагог-педагог», «воспитанник-воспитанник» и «родитель-педагог».
«В рамках направления «родитель-педагог» родители наших воспитанников организуют своего рода мастеринги, где рассказывают ребятам о своей профессии, проводят онлайн-экскурсии и обучающие мастер-классы, связанные с приобретением полезных навыков, присущих той или иной профессии. Также родители выступают консультантами при подготовке проектов на конкурс «ИКаР», — объясняет Светлана Андреева.
Активно развивается в детском саду и дополнительное образование. Функционирует «Лаборатория 3Т», которая включает такие образовательные модули, как: мультстудия, лаборатория 3D-печати, лаборатория по лего-конструированию и образовательной робототехнике «Юный инженер», где дети знакомятся с современными технологиями 3D-моделирования, образовательной робототехники и мультипликацией.
«Что касается ориентированности на выбор инженерных профессий в будущем, то с каждым годом растет количество наших воспитанников, интересующихся робототехникой, конструированием, мультипликацией, 3D-печатью, увлекающихся техническим творчеством и, соответственно, посещающих кружки технической направленности», — отмечает Светлана Андреева.
«Истории успеха»
Самыми значимыми Светлана Игоревна называет победы воспитанников в рамках движения «ИКаР»:
«А самое главное достижение — то, что наши воспитанники продолжают заниматься техническим творчеством и после окончания детского сада: кто-то в школьных кружках робототехники, кто-то в учреждения допобразования, например, в «Центре юных техников», в Кванториуме. И мы видим их успехи в конкурсах!» — подчеркивает Светлана Андреева.
Планы и перспективы
«Наша главная цель в сезоне 2025-2026 гг., конечно же, расширить географию участников регионального этапа, привлечь те города и районы, которые находятся вдали от нашего ресурсного центра. Это южная часть республики Коми. Ну, и за счет увеличения количества команд регионального этапа хотелось бы получить расширенную квоту на участие в федеральном этапе для нашего региона», – отмечает Светлана Игоревна Андреева, заведующая МДОУ «Детский сад №55» и руководитель регионального ресурсного центра «ИКаР»
Желаем коллегам из города Ухта реализации всех намеченных планов и успешного выступления на конкурсных этапах!
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
