Как стать участником конкурса ИКАР?

Для участия во Всероссийском профориентационном технологическом конкурсе с международным участием «ИКаР» команде необходимо: 

  1. Ознакомиться с правилами

Изучить Положение, Регламент и Каталог инженерных решений на сезон 2025-2026. Выбрать подходящую категорию конкурса, узнать требования к участникам и проекту.

  1. Пройти регистрацию

Зарегистрироваться в «Реестре команд. Сезон 2025-2026»: чем раньше участники отправят заявку, тем больше шансов попасть на региональный и всероссийский этапы. Без регистрации в Реестре команда не допускается до этапов конкурса. 

 

Этапы конкурса

Конкурс проходит в 3 этапа: 

  1. Отборочный этап на региональный этап (проводится по решению Ресурсного центра) — до 31 декабря 2025 года.
  2. Региональный этап, организуемый Ресурсными центрами в регионах — до 28 февраля 2026 года.
  3. Всероссийский этап состоится в городе Челябинск — до 31 мая 2026 года.

Участие команд в конкурсе бесплатное.

Проезд и проживание команд оплачивает направляющая сторона / предприятие-партнер.

 

Информация о Ресурсных центрах

На территории России работают Ресурсные центры «ИКаР». При наличии Ресурсного центра в вашем регионе информацию о дате и месте проведения отборочного и регионального этапов можно уточнить в региональном Ресурсном центре или у федерального оператора конкурса по номеру телефона: +7 800 505-25-73

Если в регионе отсутствует Региональный Ресурсный Центр, проводящий региональный этап, или РРЦ не организует отбор по выбранной участниками конкурсной категории, команда можете подать заявку на прямой отбор на всероссийский финал конкурса «Инженерные кадры России» в 2025-2026 гг. Подача заявок на прямой отбор открыта до 28 февраля 2026 года. 

Мы предлагаем методическую поддержку в Телеграм-сообществе.  

В течение соревновательного года проводятся организационные и обучающие вебинары для тренеров и судей. График мероприятий выложен на сайте. 

 

Если вы хотите открыть Ресурсный центр на базе вашего учреждения, оставьте заявку.

О конкурсе «ИкаР»

Сегодня перед нашей страной остро стоит задача обеспечения кадрового суверенитета и технологической независимости, поэтому для каждого региона, каждого образовательного учреждения и каждого предприятия профориентационная работа выходит на первый план. Профориентация — это общая задача, и решать её нужно вместе.

Всероссийский профориентационный конкурс «Инженерные кадры России» («ИКаР») нацелен на повышение интереса детей и молодежи к инже...

Подробнее

Категории «ИкаР»

ИКаРёнок

«ИКаРенок - всероссийские соревнования для детей дошкольного возраста. Уникальный конкурс, направленный на приобщение дошкольников к инженерной науке с самых ранних лет, на развитие интеллектуального и творческого потенциала, формирование лидерских и коммуникативных навыков дошкольников

Подробнее
ИКаРёнок без границ

«ИКаРёнок без границ» — дистанционный конкурс технической направленности для детей с ОВЗ. Проводится в рамках Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций «ИКаРёнок». Позволяет включать детей с ОВЗ в социально значимую деятельность, способствует их самореализации

Подробнее
ИКаР-СТАРТ

«ИКаР-СТАРТ» — Всероссийские профориентационные соревнования для детей младшего школьного возраста. Для участия в конкурсе команда разрабатывает исследовательский проект (изобретение) с действующей моделью робота, видеозащиту, «паспорт изобретения» - в соответствии с темой сезона

Подробнее
ИКаР-ДЕБЮТ

«ИКаР-ДЕБЮТ» — всероссийские соревнования для школьников, главная цель которых: изготовление проекта с использованием двух механизмов и умение команды грамотно защитить свой проект. Демонстрация обработку одной или нескольких заготовок — по желанию: судьи оценивать обработку заготовок не будут

Подробнее
ИКаР-КЛАССИК

«ИКаР-КЛАССИК» — всероссийские соревнования для школьников, главная цель которых: смоделировать производственный участок на предприятии. Причем не просто смоделировать, а автоматизировать существующий на предприятии процесса, полностью исключив ручной труд

Подробнее
ИКаР-ТЕХНО

«ИКаР-ТЕХНО» — всероссийские соревнования для школьников, которые предпочитают использовать в своих проектах современные технологии и научные разработки. Главным критерием оценки является степень внедрения проекта в реальный производственный процесс

Подробнее
ИКаР-КОД

«ИКаР–КОД» предполагает участие команд, разрабатывающих программные продукты с использованием современных технологий, научных разработок, инструментов промышленной автоматизации, других передовых методов и инструментов цифровизации.

Подробнее
ИКаР-ПРОФИ-АГРОТЕХ

Категория «ИКаР-ПРОФИ-АГРОТЕХ предполагает выполнение технического задания по моделированию посевной/рассадопосадочной/кормораздаточной машины.

Подробнее
ИКаР-ПРОФИ-ПРОМРОБО

В категории «ИКаР-ПРОФИ-ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА» команде необходимо реализовать участок роботизированной линии. Возможности промышленных манипуляторов позволяют решать многогранный спектр задач на различных предприятиях

Подробнее
ИКаР-БАС

«ИКаР БАС» — всероссийские соревнования для школьников, главная цель которых воспитать новое поколение инженеров, разбирающихся в беспилотных технологиях. Участникам необходимо собрать летательное устройство, которое способно свободно проходить в полете через окружность диаметром 65 см

Подробнее

Сотрудничество

ИКаР – универсальная модель, легко трансформирующаяся в зависимости от задач субъекта на любой регион. Всероссийский профориентационный конкурс «Инженерные кадры России» открывает перспективы для всех участников образовательного процесса, а также для государственной власти и промышленного сектора экономики.

Учащиеся:
  • Знакомятся с ведущими предприятиями региона и выбрать оптимальную карьерную траекторию.
  • Получают образование средне-специальное и/ или высшее (в т.ч. по целевому договору от предприятия) по выбранной специальности, востребованной на предприятии.
  • Имеют гарантированное рабочее место после прохождения обучения, в т.ч. во время прохождения производственных практик.
  • Сокращают время адаптации на предприятии.
Тренера и педагоги получают:
  • Возможность перенять передовой опыт и познакомиться с передовыми инженерно-техническими достижениями и новыми решениями в области робототехники.
  • Возможность повысить квалификацию и пройти обучение по программам повышения квалификации технической направленности.
  • Возможность реализации совместных проектов (в том числе коммерческих) с предприятием-партнером.
  • Помощь Ресурсного центра ИКаР (в том числе методическая, методологическая и т.д.) при подготовке команды к соревнованиям.
Образовательные учреждения и Ресурсные центры:
  • Повышают статус образовательного учреждения в рамках решения задач Национального проекта «Образование».
  • Могут через организацию взаимодействие с предприятиями-партнерами проводить экскурсии, мастер-классы и классные часы, получать консультационную поддержку и спонсорскую помощь, повышать квалификацию и уровень практических навыков педагогов, реализовывать совместные проектов.
  • Инициировать создания инженерных классов/организаций профессионального обучения (УПК), обеспечивающих старшеклассникам начальную профессиональную трудовую подготовку по наиболее востребованным в регионе профессиям.
Предприятия:
  • Знакомятся с будущими потенциальными кадрами через экспертное сопровождение при создании проектов ИКаР, и как следствие, обеспечивают предприятия высококвалифицированными кадрами.
  • Реализовывают социальную направленность через взаимодействие с учебными заведениями микрорайона / региона.
  • Решают отдельные производственные задачи через нестандартные подходы детей в кружках ИКаР предприятия.
  • Рекламируют свою продукцию через сопровождение команды на региональных и всероссийских соревнованиях.
Органы государственной власти:
  • Управляют системой подготовки кадров в регионе через ИКаР — гибкий (мобильный), легко перестраиваемый под задачи субъекта и современные нужды региона инструмент профориентационной работы. Если в регионе увеличилась потребность в определенных специалистах, то с помощью данной модели региональные власти могут направить усилия и ресурсы системы образования на профориентацию на появившиеся требуемые специальности, и с определенной долей вероятности получить требуемый результат.
  • Закрепляют лучшие кадры в регионе;
  • Создают единую площадку, на которой предприятия региона, системы общего, профессионального и дополнительного образования объединяются для решения своих интересов в рамках общей концепции социально-экономического благополучия региона.

Фотогалерея

Подробнее

Видео

Подробнее

Методическая литература

Российская ассоциация работников и организаций технического творчества

РАОР (изначально: Российская ассоциация образовательной робототехники), образовалась 2008 году на российском этапе WRO (Всемирная олимпиада роботов), когда несколько лидеров движения образовательной робототехники и предприятий, реализующих высокотехнологичное образовательное оборудование, решили объединить свои усилия по продвижению образовательной робототехники в регионах России.

Всероссийский учебно-методический центр образовательной робототехники объединяет преподавателей дошкольного, общего, профессионального образования, руководителей ресурсных центров по робототехнике, которые ведут научно-методические разработки в области применения образовательной робототехники в предметной среде.

Подробнее

Наш сайт использует сервис "Яндекс.Метрика" и файлы cookies на вашем устройстве в соответствии с политикой обработки персональных данных и условиями использования сервиса "Яндекс.Метрика"

* Для запрета сбора данных вы можете использовать расширение для броузера "Блокировщик яндекс метрики"