26.11.2025
Продолжаем знакомиться с региональными ресурсными центрами «ИКаР» и отправляемся в Новый Уренгой. Уже 10 лет РРЦ ИКаР в Ямало-Ненецком автономном округе работает в «Академии талантов».
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Городской дворец творчества «Академия талантов», (г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ) — это крупнейшее учреждение дополнительного образования в городе, которое реализует программы по шести ключевым направленностям.
Специфика «Академии талантов» в создании интегрированной образовательной среды, где техническое творчество соседствует с художественной и социально-гуманитарной деятельностью. Это позволяет воспитывать не просто технических специалистов, а разносторонних личностей, способных к творческому мышлению и проектной работе. Здесь делают акцент на интеграцию общего и дополнительного образования, активно работая со школами города.
История сотрудничества с «ИКаР»
В «Академии талантов» заинтересовались новой линейкой профориентационных мероприятий и сразу подписали договор о сотрудничестве с РАОР в 2015 году. В статусе РРЦ, официально являясь организаторами, провели первый региональный отборочный этап: выставили команды в категориях «ИКаРенок», «ИКаР-СТАРТ», «ИКаР-КЛАССИК». Команды-победители принимали участие во Всероссийском робототехническом конкурсе.
«Решение о создании РРЦ было закономерным. Мы увидели огромный потенциал линейки конкурсов «ИКаР» для развития инженерного мышления детей в нашем регионе. Появилось новое направление, которое требовало системного распространения. Мы поняли, что можем стать точкой сборки для всех энтузиастов технического творчества Ямала, обеспечивая методическую, организационную и консультационную поддержку», — отмечает Елена Викторовна Мохирева, методист, руководитель регионального ресурсного центра «ИКаР» на базе МБОУ ДО ГДТ «Академия талантов». — Наш ресурсный центр официально работает с сезона 2015-2016 года. Мы курируем и представляем все основные категории: «ИКаР-СТАРТ» (начальная школа), «ИКаР-КЛАССИК» (старшие школьники). Наши педагоги являются сертифицированными судьями муниципального и регионального этапов в категории «ИКаРёнок» (дошкольники), организатором которых является наш партнер — МБДОУ «ДС «Звездочка».На федеральном уровне после отборочных региональных этапов в категории «ИКаР-СТАРТ» участвует не менее 1-ой команды-победителя».
— Сколько образовательных учреждений и команд от них ежегодно удается собирать РРЦ на отборочных этапах?
— РРЦ ставит перед собой амбициозную задачу по ежегодному охвату всех территорий Ямало-Ненецкого автономного округа. Мы ведем активную работу по привлечению образовательных учреждений города и округа. И в пиковые сезоны нам удавалось проводить отборочные этапы с участием более 6 учреждений и свыше 10 команд. Однако следует отметить, что достижение стопроцентного охвата сдерживается рядом объективных факторов. К ним относятся ограниченное финансирование поездок для иногородних участников, а также календарное совпадение сроков проведения с другими всероссийскими конкурсными мероприятиями, что вынуждает образовательные учреждения делать выбор в пользу одного из них. Несмотря на это, мы продолжаем выстраивать сетевое взаимодействие и искать ресурсы для расширения географии нашего регионального этапа!
— Как взаимодействуете с местными и региональными органами исполнительной власти? Какую поддержку от них получаете?
— РРЦ активно сотрудничает с Департаментом образования г. Новый Уренгой и Департаментом образования ЯНАО. Поддержка выражается в информационном продвижении мероприятий РРЦ, помощи в организации площадок, а также в частичном финансировании поездок команд на всероссийские этапы через систему грантов и целевой поддержки одаренных детей.
— Что дало образовательной организации создание РРЦ?
— Создание РРЦ позволило нам выйти на новый уровень. Мы укрепили свой статус как одного из ведущих центров технического творчества в регионе, получили доступ к передовым методикам от Учебно-методического центра РФ, расширили аудиторию и наладили прочные связи с партнерами. Это дало мощный импульс для развития наших педагогов и повышения качества образовательных программ».
— Собственные интересные наработки РРЦ в сфере ранней практико-ориентированной профориентации
— Одной из наших ключевых и самых успешных наработок является Музейно-образовательный комплекс «Аркториум». Созданный как уникальное профориентационное пространство, он функционирует как интерактивный навигатор по профессиям, востребованным в нашем регионе.
В рамках «Аркториума» реализована система экскурсий, мастер-классов и регулярных встреч воспитанников всех возрастов со специалистами ведущих предприятий, прежде всего — топливно-энергетического комплекса. Это позволяет выстроить непрерывную траекторию погружения в профессию: от игрового знакомства для дошколят и младших школьников до работы с технологическими схемами для старшеклассников. Данный комплекс тесно интегрирован с нашей проектной деятельностью в рамках «ИКаР», что обеспечивает участникам конкурса надежную основу для создания актуальных и реалистичных проектов.
Параллельно, стремясь идти в ногу со временем, мы разработали и успешно внедрили ряд дополнительных общеразвивающих программ, нацеленных на знакомство с современными технологиями:
Осваивая эти направления на базовом уровне, ребята получают возможность на практике познакомиться с различными сферами и выбрать дело по душе.
— Насколько ваши учащиеся и воспитанники ориентированы на выбор инженерной профессии в будущем?
— Мы наблюдаем высокий уровень осознанной ориентации наших воспитанников на инженерные и технологические профессии. Эта тенденция — результат целенаправленной, системной работы, выстроенной по принципу непрерывности от дошкольного возраста до старших классов.
Это подтверждается конкретными результатами:
— «Истории успеха»
— Самые важные для нас:
Мы гордимся не только количеством наград, но и реальным профессиональным и личностным ростом наших воспитанников. Наши главные достижения — это их успехи.
Для нас эти достижения — подтверждение того, что выстроенная нами система инженерной подготовки действительно работает и помогает растить будущую инженерную элиту Ямала и России!
— Планы и перспективы
— Главная цель на сезон 2025-2026 — усилить профориентационную составляющую и расширить географию участников регионального этапа за счет подключения самых отдаленных населенных пунктов Ямала (с использованием дистанционных форматов).
В планах:
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
