Дидактические игры с дошкольниками

12.11.2025

Дидактические игры с дошкольниками

Представляем вашему вниманию серию настольных игр по ознакомлению дошкольников с деталями конструктора Lego Education Wedo 2.0. Методический материал разработала и прислала Баязитова Маргарита Витальевна, воспитатель МДОУ д/с «Берёзка», с. Вавож.

Номинация: «Настольная дидактическая игра»

Образовательная область: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Актуальность

Современные дети живут в эпоху активной информатизации и роботостроения. Образовательная робототехника представляет собой новую, актуальную педагогическую технологию.

На занятиях образовательной робототехники важно использовать грамотные технические термины, а для этого необходимо знать названия деталей конструктора. Поэтому знакомство с конструктором LEGO Education WeDo 2.0 начинается со знакомства с названиями деталей. Чтобы процесс знакомства с деталями конструктора проходил интересно, в занимательной форме, мной разработаны настольные дидактические игры по знакомству дошкольников с деталями конструктора Lego Education Wedo 2.0:

  • Игра с фонариком «Какая деталь лежит в контейнере?»
  • Игра «Мемо LEGO»
  • Игра «Подбери детали для постройки».

Возраст участников игр: старший дошкольный (5-7 лет).

Игры направлены на закрепление названий деталей конструктора.

Дидактическая задача игр: закреплять названия деталей конструктора Lego Education Wedo 2.0, обогащать словарный запас, развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление, развивать умение общаться и взаимодействовать со сверстниками, воспитывать доброжелательность и дружеские взаимоотношения.

Игра с фонариком «Какая  деталь лежит в контейнере?»

Игровая задача: отгадать, какая деталь лежит в контейнере.

Материал: карточки, фонарик

Количество участников: 1-4 ребенка

Инструкция: дети берут карточку, с помощью фонарика подсвечивают и называют, какая деталь лежит в контейнере. При правильном ответе участник забирает карточку себе, при ошибке фонарик и право отгадывания передаются следующему участнику. Побеждает тот, у кого больше всех отгаданных карточек. Игру можно использовать и в индивидуальной работе.

Макет дизайнерского оформления игры

 

Игра «Подбери детали для постройки»

Игровая задача: подобрать детали конструктора к выбранной постройке.

Материал: карточки с изображением построек лего, маленькие карточки на липучках с изображением деталей  Lego Wedo 2.0.

Количество участников: 1-4 ребенка.

Инструкция: ребенок выбирает карточку с постройкой и выбирает карточки с деталями лего, из которых состоит постройка, прицепляет их к карточке, называет.

Вариант 2

Можно предложить выбрать только те детали, благодаря которым собранный механизм движется и назвать их правильно.

Можно предложить выбрать не карточки с деталями, а детали.

Макет дизайнерского оформления игры

 

 

 

Игра «Мемо LEGO»

Игровая задача: собрать максимальное количество парных карточек.

Материал: парные карточки с деталями Lego Wedo 2.0  24 штуки (12 пар).

Количество участников: 2-5 детей.

Классический вариант

Все карточки хорошо перемешиваются и раскладываются на столе. Для запоминания картонок и их расположения карточки на короткое время остаются открытыми, затем их закрывают, и игра начинается. Играющий открывает любые две карточки. Если открылись две одинаковые карточки, игрок забирает их себе, и продолжает игру до тех пор, пока не откроет две разные картинки. В этом случае карточки возвращаются на место, а игру продолжает следующий игрок. Победитель тот, кто собрал наибольшее количество пар.

В процессе игры обращаем внимание на название деталей.

Вариант 2

Найди!

Этот вариант больше направлен на внимательность. Здесь переворачиваются уже не две, а только одна карточка с иллюстрацией. В момент, когда находятся два одинаковых изображения, шустрый и наблюдательный игрок старается как можно скорее спрятать рукой ту карту, которую обнаружили первой и громко вслух произнести ключевые слова: «Нашел!» или «Нашла!» и называет деталь. Когда такой сигнал дан, можно забрать пару себе. Если играющий поторопился и прикрыл рукой не ту фишку, то по правилам он должен отдать в общую коробку одну собранную им пару (если они у него на тот момент уже есть).

Со временем количество пар карточек можно увеличить.

Макет дизайнерского оформления игры

 

Игры оформлены с помощью программы Microsoft Word. Для изготовления также были использованы ламинатор, пленка для ламинирования, липучки. 

Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!

Наш сайт использует сервис "Яндекс.Метрика" и файлы cookies на вашем устройстве в соответствии с политикой обработки персональных данных и условиями использования сервиса "Яндекс.Метрика"

* Для запрета сбора данных вы можете использовать расширение для броузера "Блокировщик яндекс метрики"