19.01.2026
Представляем вашему вниманию проект дома из конструктора ЛЕГО. Разработали и выполнили его воспитанники кружка «Лего-конструирование» из МАДОУ ДС №19 г. Челябинска. А поделились методическим материалом воспитатели: Шагиева Светлана Евгеньевна, Першикова Елена Александровна и Бабкина Ксения Олеговна.
Тема: «Дом, который построил я, в нем будет жить моя семья»
Участники: Команда «ПАРКТРОНИКИ»
Актуальность темы
Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Дом и всё, что связано с ним, составляет мир маленького человека. Привычность и простота окружения позволяют показать малышу, как много интересного, примечательного и полезного можно узнать, стоит лишь приглядеться к тому, что рядом. Она несёт большой эмоциональный заряд, так как с понятием «дом» у детей связано множество разных положительных впечатлений и эмоций.
Данный проект актуален тем, что погружает дошкольника в мир техники. LEGO-конструирование больше, чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей детей. LEGO-конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а, следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения, способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе.
Вид проекта: Творческий (исследовательски-творческий), познавательно-игровой.
Сроки реализации: Краткосрочный.
Участники проекта:
Цель: Развитие свободной творческой личности ребёнка с помощью конструктора Лего.
Задачи:
Обучающие:
Развивающие:
Воспитательные:
Гипотеза проекта
Конструируя, дети погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.
Введение
Добро пожаловать в наш дом – безопасное убежище и зону комфорта, который располагается на побережье между высоких гор и синего моря. Сюда можно прилететь на вертолете, а на смотровой площадке открывается красивые виды. С помощью канатной дорожки можно спуститься на крышу дома.
При постройке дома у ребят возник вопрос, как же он будет функционировать без электричества и решили построить ветреную мельницу. Этот выбор показал, насколько дети заботятся об экологии.
Перед постройкой проекта ребята обсуждали, что же им сконструировать рядом с домом. После обсуждений они предложили построить на территории площадку, так как им очень нравятся гулять. На площадке решили построить дом на дереве, качели и клумбы, за которыми летом ухаживают.
Так как наш дом находится на острове, ребята построили маяк, который помогает кораблям не сбиться с пути.
Территория нашего дома окружена домашними животными и цветными фонариками. На крыше дома мы устраиваем праздники, где мы поем, танцуем, играем и проводим весело время.
Все это, ребята отобразили в проекте.
Макет территории дома
Назначение: Проведение прогулок, наблюдений и интересных игр.
Коллективная работа
Начали с постройки высоких гор и затем перешли к дому, который украсили светодиодной гирляндой.
Модель дома и его территории собрана из кубиков Lego и конструктора Lego Education.
Ребята сидели, думали, гадали, как бы им построить дом и его территорию. Предложений и попыток было очень много. И наконец-то удача улыбнулась! Ребята нашли все нужные детали.
Для постройки использовали пластины разных размеров 1x4, 1x6, 1x8, 8x6, 2x8. Кирпичики разных размеров и цветов: 1x4, 1x2, 1x6, 2x4, 2x2, 2x6.
Затем перешли на постройку территории. Построили площадку с домом на дереве и качелями, затем ветряную мельницу с маяком. В завершении построили вертолет, с помощью которого можно добраться на остров и канатную дорогу для спуска к дому.
Ура! Все получилось! Наш детский сад готов.
Дальше ребята приступили к сбору механических конструкций.
Дом на дереве
Механическая действующая модель.
Назначение: Развлечение для детей.
Выполнил: Крохалев Владислав
Влад подумал, что нашему дому не хватает дома на дереве, чтобы дети могли играть, лазить и просто развлекаться во время прогулки. Для того чтобы привести механизм в движение, ему понадобиться зубчатая передача. Для этого Влад взял два зубчатых колеса, шестеренку, три оси, изогнутую балку, втулку, три пластины и черепицу. Все соединил. И наш дом на дереве готов!
Качели
Механическая действующая модель.
Назначение: Развлечение для детей.
Выполнил: Лисовец Семен
Семен также подумал, что на площадке не хватает качели, чтобы дети могли качаться, кружиться и просто развлекаться во время прогулки. Для того чтобы привести наши качели в движение, ему также понадобиться зубчатая передача. Для этого взял два зубчатых колеса, шестеренку, три оси, изогнутую балку, втулку, три пластины и черепицу. Все соединил. И качели готовы!
Ветряная мельница
Электрически действующая модель.
Назначение: Производство электричества под действием электрического механизма.
Выполнил: Гриднев Николай.
Ребята взяли все имеющиеся детали и начали думать, как же им привести в работу мельницу. Каждый предлагал разные варианты. Но пока ничего не получилось. И тут Коля взял 2 зубчатых колеса (24 зуба и 8), 2 оси, изогнутую балку, втулку, все соединил и привел в движение мельницу с помощью электрической зубчатой передачи. Ура! Мельница готова! Также для постройки мельницы взял следующие детали: Кирпичи 2х6, 2х4, 2х2, 1х2, 1х4.
Маяк
Электрически действующая модель
Назначение: Навигация для проходящих кораблей.
Выполнил: Лисовец Семен
Ребята взяли все имеющиеся детали и начали думать, как же им привести в работу маяк. Каждый предлагал разные варианты. И тут ребята взяли деталь Lego Technic1x8, 1x2, трубку, кривошип, пластины и угловые пластины 1x2x2, крестообразную ось 8 и 12 элементов, втулки, соединительный элемент крестообразной оси, колесо, шину и все соединили с помощью зубчатой передачи.
Вертолет
Механическая действующая модель
Назначение: Перевозка пассажиров на разные расстояния.
Выполнил: Крохалев Владислав.
Ребята взяли все имеющиеся детали и начали думать, как же им привести в работу мельницу. Каждый предлагал разные варианты. Но пока ничего не получилось. И тут Влад взял брус 1x8, куб, таблетку, плитки, 4 шестеренки, 2 соединительных штырька, треугольник, кривошип, 1 шину и колесо. Так же понадобились пластины 1x 2, 1x3, 1x4, 1x6. Все соединил и привел в движение вертолет с помощью механической зубчатой передачи.
Канатная дорога
Назначение: Приспособление для перевозки людей.
Выполнил: Лисовец Семен
Ребята задумались, как же со смотровой площадки семья будет спускаться в дом, и решили построить канатную дорогу. Для постройки канатной дороги ребятам понадобились: 6 трубок, 4 соединительных штырька, 1 крестообразная ось 4 эл., 1 кривошип, 1 колесо, 1 зубчатое колесо,2 крестообразные оси 3 эл., 1 ремень, деталь Lego Technic 1х 8, 1х 2, 1х 5. Также для постройки канатной дороги понадобились пластины 2х 6, 1х8, 2х4. И канатная дорога для нашей семьи готова!
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
