18.01.2017
Левчук Яна Николаевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №4», г. Армавир
Конспект занятия по конструированию в подготовительной к школе группе на тему «Урожай» (конструирование по замыслу).
Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».
Образовательная деятельность: ознакомление с окружающим, конструирование.
Цель: учить детей конструировать по образцу.
Задачи:
образовательные:
развивающие:
воспитательные:
Предварительная работа:беседы об овощах, лепка овощей, д/и «Во саду ли, в огороде», д/и «Четвёртый лишний».
Оборудование: осенние листья для украшения группы, корзинка с овощами (морковь, лук, огурец, помидор, горох, картофель), импровизированный
огород, муляжи овощей, конструктор LEGO.
Раздаточный материал: конструктор LEGO.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята! Какой замечательный сегодня день! А какое время года за окном?
Дети: Осень.
Воспитатель: Почему осень? Какие приметы осени вы знаете?
Дети: листья изменили свой окрас, часто идёт дождь, дует холодный ветер, на улице похолодало, дни стали короче, птицы улетают в тёплые края. Воспитатель: А какие подарки дарит нам осень?
(Ответы детей.)
Воспитатель: По лесной дорожке
Осень к нам пришла
И с собой в корзинке
Подарки принесла.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что в корзинке? Давайте я вам загадаю загадки, и вы точно узнаете, что лежит в этой корзинке.
Загадки об овощах:
Без окон, без дверей
Полна горница людей… (Огурцы.)
Стоит чудо в семи шубах,
Кто его тронет, тот сам заплачет…(лук)
Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а…(Лук.)
Вверху зелено,
Внизу красно,
В землю вросло…(свёкла).
Сидит девица в темнице,
А коса на улице… (Морковь.)
Кругла, рассыпчата, бела
Сто одежек и все без застежек.(капуста).
Воспитатель: Ребята, назовите одним словом, что в корзинке?
Дети: Овощи.
Воспитатель: как вы думаете, где растут овощи?
Дети: В огороде.
Воспитатель: вот!!! Какие вы молодцы, ребята! В какое время года собирают урожай овощей с грядок?
Дети: Осенью.
Воспитатель: Картофель мы выкапываем.
Морковь (свёклу, лук, чеснок) мы……
Дети: Выдёргиваем.
Воспитатель: Капусту (баклажан, кабачок) мы……..
Дети: Срезаем.
Воспитатель: Помидоры (огурцы, перцы, горох) мы…….
Дети: Обрываем.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, овощи сами в огороде выросли?
Дети: Нет, их вырастили люди.
Воспитатель: Сентябрь уборкой велик.
Он дремать нам не велит.
Ну-ка, весь честной народ,-
Выходи в огород.
Потрудись, собери нашей осени дары.
Чтоб зимою в щи были овощи.
– Дети, выходите в огород!
Физминутка «Урожай»:
В огород пойдём, урожай соберём (шагают).
Мы морковки натаскаем (таскают)
И картошки накопаем (копают).
Срежем мы кочан капусты (срезают)
Круглый, сочный, очень вкусный (руками рисуют круг)
Щавеля нарвём немножко (рвём)
И вернёмся по дорожке (шагают).
Воспитатель: Ребята, в этом году очень хороший урожай овощей и без вашей помощи не справиться с уборкой. Я вам предлагаю помочь собрать урожай овощей. Давайте подойдём к столу. (Дети садятся за столы.)
Воспитатель: каждый из вас может собирать те овощи, которые больше всего любит. Предлагаю вам хорошо подумать и вспомнить как выглядит этот овощ (форма, цвет) и собрать его из конструктора лего.
Пальчиковая гимнастика «У Лариски две редиски»:
У Лариски – две редиски,
у Алёшки – две картошки.
У Серёжки-сорванца – два зелёных огурца.
А у Вовки – две морковки.
Да ещё у Петьки две хвостатых редьки!
(Дети по очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с большого, на одной, а затем на другой руке.)
Самостоятельная работа детей. Помощь при затруднении.
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо постарались. У вас получились замечательные овощи, прям как настоящие.
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
