Конструируем из нута и зубочисток

Сегодня мы хотим рассказать вам о необычном опыте работы с природными материалами. Методический материал разработала и прислала Тимербулатова Венера Сулеймановна, воспитатель СП «Детский сад №36» ГБОУ СОШ №6 г.о. Сызрань Самарской области.

Тема: «Необычное конструирование из нута и зубочисток»

Несомненно, каждый педагог, работающий в дошкольном учреждении, ищет разнообразные, интересные, новые способы увлечь детей той или иной деятельностью. Современных детей сложно удивить, их мир наполнен гаджетами, играми и приложениями уже с дошкольного возраста. Однако природные материалы все еще близки детям. В мире так много синтетических материалов и так мало живых, природных! Работая с детьми, я с грустью замечаю, что природные материалы уходят на второй план. И считаю, что просто необходимо менять тенденцию.

Конструирование — одно из любимых занятий ребят. Этот вид деятельности развивает умственно, творчески и прививает трудолюбие! Объемное конструирование позволяет познакомить детей с новыми техническими терминами и выработать технические навыки необходимые для реализации идеи.

«Гороховый конструктор»

Сегодня я хочу рассказать о конструкторе из гороха — одном из первых детских конструкторов, созданных Фридрихом Фребелем. Ему исполнилось уже 150 лет! Конструктор выполнен из экологичных материалов, что очень важно. Эти материалы дают ребенку исключительно приятные тактильные ощущения при создании поделок.

И видя в современном Интернете аналоги такого конструктора для детей из пластилина или самозатвердевающего пластика, я не очень им радуюсь. Потому что ощущения от влажного живого гороха несравнимы с ощущениями от работы с синтетическим пластилином. В нашем мире и так слишком много совершенно «мертвых» синтетических материалов, и так мало живых, природных. А ребенку очень нужны тактильные ощущения именно от природных материалов.

Конструирование из гороха развивает математические представления. Это доказывает тот факт, что многие ребята сделали объемные геометрические фигуры, такие как пирамида, куб, конечно же, не зная названия этих фигур. Они просто использовали умение думать и рассуждать. В процессе дети учатся познавать геометрические фигуры, плоские и объемные, понимать взаимосвязь чисел и геометрических фигур. На основе треугольника можно собрать и пирамидку, и призму (крышу дома). Из квадратика можно вырастить куб или четырехугольную пирамиду. 

В процессе работы детям можно задавать вопросы: «Сколько ушло зубочисток на куб?» «Сколько горошин?» Очевидно, что интерес к конструкторам развивает и интерес к счету — ведь на определенном этапе малышу все-таки придется сосчитать количество деталей и понять, как далеко или близко присоединить следующий элемент.

В процессе работы с гороховым конструктором развивается образность, развитие мелкой моторики, сенсомоторная координация, фантазия и творческие способности ребенка, он знакомится с азами геометрии. Части фигур: вершины, стороны, грани приобретают конкретный вид: горох — вершины, зубочистки — стороны. Одно дело показать треугольник или нарисовать его, а другое — сделать треугольник самому.

Развитие умения соизмерять отношения между углами и сторонами. Три — это треугольник (нужны три горошины и три зубочистки). Четыре — это четырехугольник. А как превратить три в четыре, треугольник в квадрат? Надо добавить одну горошину и одну зубочистку. А наоборот? Возникают ассоциативные связи между понятием числа и образом — геометрической фигурой.

Гороховый конструктор является замечательным материалом для всестороннего развития детей, будучи образным для ребенка, доступным для тактильного восприятия, вмещающим в себя огромный мир для его всестороннего развития.

Практическая работа

У ребят из средней группы прошло необычное конструирование. Путем соединения гороха и зубочисток, они строили объемные и плоскостные геометрические фигуры, дома, дороги. Также можно собирать буквы, числа, слова. Различные конструкции дети научились строить очень легко и быстро, достаточно было лишь показать им принцип конструирования. Ребятам очень нравится гороховый материал для игр, их невозможно оторвать от него, ведь это очень увлекательно.

Для горохового конструктора нужны только горох (нут) и зубочистки. Берем нут (турецкий горох), укладываем его в поддон и заливаем водой.

Нуту требуется примерно пять часов, чтобы размокнуть и стать податливым. На тарелку стелим влажную салфетку и выкладываем на нее горошины. Берем упаковку деревянных зубочисток. Вот и все! Детали детского конструктора готовы!

Конструктор для детей из горох замечателен тем, что зубочистку можно вставлять в горошину под разным углом (а не только под прямым углом), что дает возможность сделать самые невообразимые сложные конструкции.

После того как конструктор собран и пространственная гороховая модель готова, нужно оставить ее высохнуть. Высыхая, горох намертво зажимает зубочистки, модель становиться крепкой и ее можно будет переместить. Такой гороховый конструктор ценен для детей своей экологичностью, что очень важно. От занятий с таким конструктором у детей останутся только приятные впечатления.