Конструируем обезьянку

Представляем вашему вниманию конспект занятия по робототехнике в подготовительной к школе группе. Методический материал разработала и прислала Мостовенко Нинель Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Десногорска Смоленской области.

Цель: развитие навыков технического творчества и программирования робототехнических моделей на базе конструктора  LEGO WEDO 2.0  

Задачи:

• Закрепить знания, умения и навыки при работе с конструктором LECO.
• Развивать у детей познавательный интерес, внимание, пространственное и наглядно-действенное мышление, речь, мелкую моторику, инженерные навыки программирования.
• Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность: обеспечить освоение детьми основных приёмов сборки и движения робототехнических модели «Обезьяна».
• Развивать умение самостоятельно строить схемы.
• Воспитывать у дошкольников интерес к моделированию и техническому конструированию.

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друг друга.

(Приветствие «Здравствуй»)

Воспитатель: Ребята, сегодня для вас интересная новость, к нам в детский сад приедет гостья из жаркой Африки. А кто она, вы узнаете, если отгадаете загадку:

По деревьям скачет ловко,
Хвост ей лучшая страховка.
Обожает есть бананы
И кататься на лианах.

(Ответы детей)

Воспитатель: Да, ребята, это обезьяна.

(Демонстрация игрушки обезьяны)

Воспитатель: Она очень любит путешествовать и рада, что оказалась в нашем детском саду. Дети, расскажите обезьянке, что вы про нее знаете?

(Обезьяны живут на пальмах, ловкие и быстрые, лазят по лианам, живут стаями, любят бананы)

Воспитатель: Сейчас наша обезьянка живет не в джунглях, а в другом месте, а где именно вы должны догадаться, отгадав загадку.

Это город для зверят,
Сотни клеток в нем стоят,
Живут рядом лев и кошка,
Лиса, заяц, енот-крошка,
Обезьяна, попугай,
Что за город, отгадай! (Зоопарк)

Воспитатель: Правильно, обезьянка живет в зоопарке, и ей там очень скучно. Как вы думаете, почему?

(Она одна в клетке, ей не с кем играть, у нее нет друзей)

Воспитатель: Давайте развеселим обезьянку и поиграем с ней. А вы хотите превратиться в маленьких обезьянок? Для этого вам необходимо закрыть глаза и повернуться один раз вот так (поворот вокруг своей оси)

Упражнения для развития межполушарного взаимодействия

Воспитатель: Солнышко встало, обезьянки проснулись, потянулись, улыбнулись. Теперь им нужно обязательно умыться.

Упражнение «Горячие ладошки»

Растирание ладоней, до появления тепла и проведение ладонями по лицу)

Воспитатель: А теперь наши обезьянки хотят расчесаться.

Упражнение «Обезьяна расчесывается»

Правой рукой массировать голову от левого виска к правой части затылка и обратно, затем левой рукой - от правого виска к левой части затылка, от лба к шее – аналогично.

Воспитатель: Посмотрите, наша обезьянка повеселела. Ей понравилось с вами играть. Как мы еще можем помочь обезьянке?

(Сделать ей друга из конструктора Lego Education WeDo 2.0)

Воспитатель: Верно. Что нужно сделать, чтобы обезьянка смогла двигаться?

(Запустить мотор, смартхаб)

Практическая работа

Воспитатель: Сейчас мы будем конструировать механическую обезьяну, которая способна издавать звуки, двигаться и вы сможете запрограммировать её движение.  Для сборки модели нам понадобятся следующие элементы: мотор, смартхаб, датчик и конструктор LEGO WEDO 2.0 .

(Следуя пошаговой инструкции, дети собирают модель обезьяны. Далее программируют её и приводят в движение).

Рефлексия

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая замечательная обезьянка у нас получились. Трудно ли было создавать эту модель?

(Ответы детей)

Воспитатель: Что вам помогло в работе?

(Ответы детей: инструкция, компьютер с программой)

Воспитатель: Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались?

(Ответы детей: конструировали модель обезьяны и программировали её)