Конструируем подъёмный кран

Представляем вашему вниманию конспект занятия по робототехнике в подготовительной группе с использованием конструктора LEGO WeDo 2.0 «Кран». Методический материал разработала и прислала Фокина Татьяна Михайловна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Десногорска Смоленской области.

Цель: формирование навыков конструирования и начального программирования через создание модели подъёмного крана.

Задачи:

• Познакомить детей с назначением и основными частями подъёмного крана;
• Развить мелкую моторику, пространственное мышление и логику;
• Научить собирать модель по инструкции;
• Сформировать навыки работы в паре;
• Стимулировать интерес к робототехнике и технике.

Возраст детей: 6-7 лет.

Продолжительность: 30-35 минут.

Оборудование:

• Наборы LEGO WeDo 2.0 (по одному на пару детей);
• Ноутбуки с установленным ПО LEGO WeDo 2.0;
• Проектор и экран для демонстрации презентации и видео;
• Презентация о подъёмных кранах;
• Видеоролик о работе подъёмного крана на стройке;
• Заготовки с инструкциями по сборке (по одной на пару);
• Небольшие игрушки или кубики в качестве груза для крана.

Ход занятия

1. Организационный момент (2-3 минуты)

Педагог приветствует детей, проверяет готовность к занятию, делит на пары.

2. Мотивация и актуализация знаний (5-7 минут)

Педагог загадывает загадки:

Там, где строят новый дом,
Ходит воин со щитом.
Где пройдёт он — станет гладко,
Будет ровною площадка.
Вот машина — так машина,
Высотою с дом кабина,
И колёса высотою
Выше нас с тобою вдвое.
Стальной журавль за окном
За разом раз поклоны бьёт.
Он помогает строить дом
И клювом плиты подаёт.

Беседа

• Для чего нужны эти машины?
• Где мы можем увидеть подъёмный кран?
• Что он умеет делать?

Просмотр короткого видеоролика о работе подъёмного крана на стройке.

Обсуждение увиденного: из каких частей состоит кран (кабина, башня, стрела, крюк, грузовая тележка).

3. Физкультминутка (2 минуты)

Длинной шеей поверчу,
Груз тяжёлый захвачу.
Где прикажут, положу —
Человеку я служу.

(Дети повторяют движения за педагогом: повороты головы (шеи), захват воображаемого груза, наклоны и «постановка» груза).

4. Практическая часть (15-20 минут)

Инструктаж по технике безопасности: аккуратно обращаться с деталями, не брать их в рот, не бросать, следить за проводами и USB‑разъёмами.

Знакомство с набором LEGO WeDo 2.0: педагог кратко показывает основные детали, мотор, датчик наклона.

Сборка модели:

Дети в парах получают набор LEGO и инструкцию.

Педагог пошагово демонстрирует на экране первый этап сборки, дети повторяют.

Далее пары работают самостоятельно, педагог помогает и корректирует.

После сборки механической части подключают мотор и датчик наклона.

Программирование:

Педагог показывает на экране простую программу: включение мотора на подъём груза (стрела поднимается), затем на опускание.

Дети создают аналогичную программу на ноутбуках (с помощью педагога).

Тестирование: поднимают и опускают небольшой груз с помощью крана.

5. Рефлексия и подведение итогов (5 минут)

Вопросы для обсуждения:

• Что мы сегодня собирали?
• Какие части есть у подъёмного крана?
• Что было самым интересным?
• Что оказалось сложным?
• Как работает наш кран?
• Что заставляет его двигаться?

(Педагог хвалит детей, отмечает успехи каждой пары, предлагает придумать, как можно усовершенствовать кран (например, сделать поворот стрелы).

6. Завершение занятия (1-2 минуты)

Педагог благодарит детей за работу, напоминает убрать детали в контейнеры, прощается.

Ожидаемые результаты:

• Дети знают назначение и основные части подъёмного крана;
• Умеют работать в паре, следовать инструкции по сборке;
• Имеют начальные навыки программирования простой модели;
• Проявляют интерес к робототехнике и конструированию.