Конструируем тележку из LEGO Duplo!

Сегодня в нашей рубрике «Методическая копилка» представляем конспект занятия по конструированию для детей 4-5 лет «Тележка для мышонка Мортона». Прислала его нам Ольга Давидовна Ковзик, воспитатель МДОУ детский сад комбинированного вида №31 «Рябинка» (г. Воскресенск).

Тема: Тележка для мышонка Мортона.

Цель: способствовать развитию у детей творческого мышления.

Задачи:

• Образовательные: Обучение детей строительству конструкций из Lego по схеме
• Воспитательные: Воспитывать творчество, желание довести начатое дело до конца, воображение, бережное отношение к материалу и дружественное отношение к сверстникам.
• Развивающие: Развитие логического и пространственного мышления, навыков конструирования, творческого подхода к выполнению задания, умение работать в команде и эффективно распределять обязанности.

Предварительная работа

Чтение сказки Турбьёрна Эгнера «Приключения в лесу Ёлки-на-Горке»;

Наблюдение за трудом дворника.

Материально-техническое обеспечение занятия: Конструктор LEGO Duplo, картинки с изображением различных тележек.

Ход занятия

1. Организационный момент (беседа «Мышонок Мортон грустит»).

В: Ребята, посмотрите, Мышонок Мортон загрустил. Как думаете, почему? Что у него случилось? (анализ картинки)

Варианты детей. (загрустил, потому что сломалась тележка, с которой мышонок ходил собирать орехи).

В: Поможем Мортону развеселиться? Какие будут предложения?

Совместная постановка цели.

Цель: сконструировать для мышонка новую тележку для орехов.

Беседа «Кому нужны тележки» (для чего нужны тележки, где и кто их использует, какие они бывают, у кого в детском саду мы видели тележку и т.д.). Рассматривание картинок.

В: Ребята, как вы думаете, какие детали нам обязательно понадобятся для создания тележки? Покажите и назовите эти детали. А теперь мы можем приступать к конструированию.

2. Конструирование по модели.

3. Испытание конструкций.

4. Составление группового письма мышонку Мортону «Подарок от ребят».

5. Рефлексия. Что ещё можно построить, чтобы легче было возить тележку с грузом? Сложно ли было конструировать? (Оценить свою работу на занятии).