Космодром «Вектор»

Представляем вашему вниманию познавательно-исследовательский проект «Маленькие исследователи и конструкторы» в подготовительной группе № 4 «Солнышко». Методический материал разработали и прислали Блинова Инна Валерьевна и Дворянинова Наталья Александровна, воспитатели МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №153» г.о. Самара.

Идея и общее содержание проекта

Актуальность проекта

Актуальность данного проекта обусловлена тем, что космос — это обширная тема для исследовательской деятельности. Эта тема вызывает у детей интерес и дает возможность многосторонне развивать личность ребенка. Когда ребенок придумывает модели сам, ощущает себя профессиональным инженером-изобретателем, механиком, строителем или великим конструктором. В процесс конструирования можно всегда внести изменения и это здорово! Модель можно переделывать, конструируя каждый раз новые формы или элементы декораций. Это дает полную свободу действий. Работа является оживленной и интересной и открывает совершенно новые перспективы, где нет пределов фантазии. Модель можно собирать по рисунку, а можно и самому придумать, если сломался — можно отремонтировать! Самым подходящим на наш взгляд для создания Космодрома «Вектор» был выбран конструктор LEGO и LEGO Education WeDo 2.0., который помогает воплощать в жизнь свои задумки, строить и фантазировать, увлеченно работать и видеть конечный результат своей работы.

В процессе работы у детей формируются знания об окружающем мире, воспитываются познавательные процессы. НОД и игры расширяют кругозор, способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности, развивают интеллект.

Вид проекта: Познавательно-исследовательский.

Продолжительность: с 16.02.2025 по 28.02.2025 г.

Объект исследования: Космодром.

Предмет: Летательные аппараты, научный вездеход Майло.

Гипотеза: Мы предположили, если мы узнаем о космических летательных аппаратах, то с помощью конструктора LEGO, сможем создать макет космодрома.

Участники проекта: Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Цель: Развитие технического творчества и конструкторских способностей детей через создание макета Космодрома из конструктора LEGO Education WeDo 2.0, LEGO.

Задачи:

• Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Способность применять в конструировании правила создания прочных конструкций, конструировать по заданной теме, разрабатывать объект, встраивать в конструкцию механические элементы, совершенствовать постройку;
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать;
• Воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;
• Собрать действующий макет машины из деталей конструктора, LEGO Education WeDo 2.0, LEGO.

Продукт детской деятельности: Макет Космодром «Вектор», научный вездеход Майло с дистанционным управлением из LEGO Education WeDo 2.0, LEGO.

Ожидаемый конечный результат реализации проекта:

• Получить теоретические знания о значении космических летательных аппаратах, о космодроме;
• Составить схемы последовательности летательных аппаратов;
• Развивать и закреплять навыки конструирования;
• Создать макеты «Космодрома» и научного вездехода Майло с дистанционным управлением.

План проекта

Проект предполагает три этапа

• 1 этап — подготовительный.
• 2 этап — исследовательско-практический.
• 3 этап — заключительный.

Описание процесса реализации проекта

В группе среди воспитанников обсуждалась тема «Космос». У ребят много вопросов возникло про летательные аппараты, из чего они состоят, как и откуда взлетают в космос. В связи с этим возникла необходимость рассмотреть вопросы связанные с космодромом и летательными аппаратами. Так появилась идея проведении исследовательской работы — реализация проекта «Космодром «Вектор»

1 этап. Подготовительный

На подготовительном этапе реализации проекта с помощью «Модели трех вопросов» (Что мы знаем? Что хотим узнать? Как узнать?) была определена цель и поставлены задачи. В проектную деятельность были подключены родители.

Организованы просмотры мультфильмов: «Тайна третьей планеты», реж. Р.Качанов, 1982г.; «Алиса знает, что делать» реж. И Ковалев, 2013г.; «Астрономия для самых маленьких», реж. Р.Саакянц, 2006г.;

Просмотр телепередачи «Наука о космосе», «Виртуальная экскурсия «Космодром».

Беседы по теме «Космос»: «Этот загадочный Космос», «Что такое луна? Млечный путь? Созвездие?», «Юрий Гагарин — первый в космосе», «Из истории возникновения ракеты», «Первые попытки покорения космоса».

Чтение художественной литературы и стихотворений: Е.П.Левитан «Твоя Вселенная», «Звездные сказки», Р.Алдонина «Млечный путь», «Комета», «Луна»; В.Степанов «Юрий Гагарин»; Ю.Синицын «Созвездия»; А.Твардовский «Памяти Юрия Гагарина»; В.Фирсов «Земля… Земля…».  Чтение рассказов о космосе и космонавтах: Ю.Нагибин «Рассказы о Гагарине», К.Булычев «Тайна третьей планеты».

Изучение энциклопедической литературы

Конструирование на тему «Космическая станция», «Космические летательные аппараты» с использованием игровых технологий В.В.Воскобовича и мозаики игровой логопедической  «Дары Фребеля».

2 этап. Исследовательско-практический

Заполнили инженерную книгу. Обдумали, как можно изготовить конструкцию. Выбрали необходимые конструкторы LEGO для изготовления космодрома, летательных аппаратов, оборудования и техники по обслуживанию космических кораблей.

Объединились в рабочие группы, распределили действия. 

Вспомнили технику безопасности при работе с конструкторами:

• Работу начинать только с разрешения педагога;
• Когда педагог обращается к тебе, приостанови работу;
• Не отвлекайся вовремя работы;
• Работай с деталями только по назначению. Нельзя глотать, класть детали конструктора в нос и уши; детали конструктора и оборудование храни в предназначенном для этого месте. Содержи в порядке рабочее место.

3 этап. Заключительный

Конструирование. Презентация проекта. Описание процесса подготовки проекта.

Технологическая часть проекта

Космодром «Вектор» состоит из:

• Служебного модуля — откуда управляют полетами, стыковками и получают данные с летательных аппаратов;
• Лаборатория — предназначен для проведения научных исследовательских работ в различных  областях науки;
• Стартовая площадка — место для отправления космических кораблей и летательных аппаратов;
• Площадка для космической техники, где находятся космические корабли, луноходы, научный вездеход Майло с дистанционным управлением.

Описание конструкций

Для конструирования Космодрома «Вектор» и летательных аппаратов воспитанники выбрали конструктор LEGO.

Для создания научного вездехода Майло  с дистанционным управлением LEGO Education WeDo 2.0

Перспективы проекта

Реализация проекта позволила сформировать у детей более точные представления о космосе, отечественной космонавтике. Дети узнали об ученых и исследователях в области космологии, строении Солнечной системы, космонавтах. Данный проект позволил развить творческую активность детей и родителей, воспитать патриотические чувства у дошкольников. Дошкольники развили способность применять в конструировании правила создания прочных конструкций, конструировать по заданной теме, разрабатывать объект, встраивать в конструкцию механические элементы, совершенствовать постройку.