09.04.2019
В игре жанра Квест всегда предполагается задание, в котором необходимо что-то разыскать – предмет, подсказку, сообщение, чтобы можно было двигаться дальше. Иногда квест предполагает выполнение какого-нибудь задания. Квест игра «Подарок для Крокодила Гены» построена по этому принципу. Предлагаем погрузиться в это увлекательное путешествие. Вперед к цели! Составила Татьяна Александровна Наумик, педагог дополнительного образования, МБДОУ № 81 «Мальвина», г. Сургут.
Квест игра «Подарок для Крокодила Гены».
(с использованием конструктора HUNA-MRT- Kicky-Basic;
для детей старшего дошкольного возраста, 6-7 лет)
Цель: Учить создавать модель качели по схеме. Систематизировать знания детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека, поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
Задачи:
Организация детских видов деятельности:
Тип, форма и методы, используемые в НОД: формирующие, соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям детей.
Тип – комбинированный
Метод – словесный, практический, игровой, наглядный.
Форма – фронтальная и индивидуальная.
Вид детской деятельности: коммуникативный, двигательный, игровой, продуктивный.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, сказки, разучивание музыкально-ритмической композиции, знакомство с основными частями качели и правилами безопасного поведения.
Оборудование: проектор, ноутбук, слайдовая презентация.
Материалы:
Ход
Организационный этап
(дети стоят полукругом около педагога)
- Доброе утро, ребята!
Придумано кем-то
Просто и мудро,
При встрече здороваться
«Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе утро длится до вечера»
Воспитатель: О чем это стихотворение?
Дети: о доброте, о добрых словах.
Воспитатель: Дети, что значит быть добрым?
Предполагаемые ответы детей: Помогать маме, бабушке.
Основной этап
Воспитатель: А каких добрых героев сказок вы знаете? Чебурашка и Крокодил Гена – это какие герои?
Дети: Добрые, отзывчивые,
Воспитатель: Я предлагаю вам отправиться в путешествие по игре. Игра называется «Подарок для Крокодила Гены». Согласны? Тогда занимайте места (дети садятся на стулья перед экраном).
Слайд 1. Название игры
Слайд 2
Герой игры - ….. Чебурашка.
- Чебурашка приготовил в подарок картину для своего друга Крокодила Гены.
Слайд 3.
Налетел ураган и подарок испортил.
Теперь чтобы его собрать, нужно 4 уровня пройти и задания выполнить. Для Чебурашки они сложны, ребята поможем выполнить все задания.
Слайд 4. Уровень 1
Воспитатель:
Как у Гениных ворот
Дерево добрых слов растёт.
Налетел вдруг ветерок,
И листочки уволок.
Стало дерево скучать,
Людей добрых поджидать.
Вы, ребята, приходите
И слова добрые скажите.
Слова будем называть
И листочки собирать.
Когда листочек получите,
Сюда в лоточек положите.
(после «сбора» листочков на слайде дерево обрастает листочками).
Наводящие вопросы для детей:
Какие слова говорят при встрече?
А как благодарят?
Когда кто-то чихнул, какой диалог происходит?
А во время еды, какие добрые слова говорят?
Перед сном, что часто можно услышать?
Если нечаянно столкнулся. Тебе больно. Что скажешь?
Как попросить у друга игрушку?
Как нужно уступать место в транспорте?
Что ты скажешь, если тебе нужна помощь?
Слайд 5. Появляется фрагмент картины.
Воспитатель: Первый уровень пройден. Фрагмент картины найден. Мы вспомнили добрые слова.
Слайд 6. Уровень 2
Воспитатель: Это друзья Крокодила Гены из жарких стран.Назовите их ласково. Послушайте – это песенка про друзей! Выходите, подпевайте и повторяйте за мной. (звучит музыкально-ритмическая композиция «У жирафа пятна – пятнышки….»)
Слайд 7
Появляется фрагмент картины.
Воспитатель: Второй уровень пройден. Фрагмент картины найден. Мы на верном пути уже два добрых дела выполнили.
Слайд 8. Уровень 3
Воспитатель:
Две дощечки, две верёвки –
Мы подвесили их ловко!
Раз – и в небо улетели
Наши лёгкие ... (качели)!
Одна качели во дворе у Гены и та сломалась. Что сделать?
Дети: починить или смастерить новые.
Воспитатель: Сделаем доброе дело, смастерим для Гены новые качели. Выбираем себе пару и присаживаемся за столы. Поднимите руки кто в вашей паре Красный, а кто – Синий. Красные начинают. Сядьте ровно.
Внимательно рассмотрите все этапы схемы. Под каждой схемой изображены детали, которые вам необходимы на этом этапе сборки. Следите за направлением «шишечек» и количеством отверстий.
По мере окончания работы дети выставляют свои постройки на детскую площадку – выставку, где проверяют свои модели «Качели» на прочность, и качают «друзей» Крокодила Гены.
Слайд 9.
Воспитатель: Появляется фрагмент картины. Три добрых дела выполнили. Сколько еще осталось?
Слайд 10. Уровень 4
Воспитатель: «Мамины помощники» - так называется последнее задание. Расскажите какие добрые дела делаете дома (ответы детей из личного опыта)
Заключительный этап
Слайд 11
Появляется фрагмент картины.
Воспитатель: Последний уровень пройден. Все фрагменты найдены.
(Собирается картинка по фрагментам)
Посмотрите какая картина добрая, лучезарная, от того что вы делали добрые дела и помогали Чебурашке.
Слайд 12
Чебурашка благодарит вас. Прочитайте на слайде.
Что вам запомнилось? Какие сложности были? Какие добрые дела запомнились?
А те, кто делает добрые дела, у них сердца открытые и добрые. Давайте возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу, поделимся друг с другом добротой, а сердечки будут напоминать вам о нашем добром путешествии.
(детям раздаются медали - сердечки)
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
