04.11.2026
Представляем вашему вниманию конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по легоконструированию на тему: «Карусель». Методический материал разработала и прислала Герасимова Татьяна Валерьевна, педагог МБДОУ «ДС №3 «Ромашка» г. Верхний Уфалей.
Программное содержание
Цель: создание и испытание модели «Карусель».
Задачи:
Ход занятия
Вступительная часть (2-3 минуты)
(Дети входят в зал. На столе стоит макет парка аттракционов, в центре которого стоят Маша и Макс).
Воспитатель: Ребята, Маша и Макс пошли на прогулку. Скажите, пожалуйста, куда они попали?
Дети: В парк аттракционов.
Воспитатель: Как вы думаете, почему наши друзья стоят такие грустные?
Дети: Им не хватило аттракционов.
Воспитатель: А какого аттракциона не хватает в парке?
Дети: Карусели.
Воспитатель: Ребята, давайте построим для Маши и Макса карусель из нашего конструктора Lego.
Основная часть (15 минут)
Воспитатель: Я предлагаю вам посмотреть, какую же карусель нам предстоит сегодня построить
(Дети проходят на стульчики, включается презентация).
Воспитатель: Знаете ли вы, что первые карусели появились очень давно и использовались наездниками для тренировок. В России первая карусель для детей появилась примерно 120 лет назад, и была она изготовлена из дерева. А мы сегодня построим с вами вот такую карусель (в презентации включается просмотр видеоролика, демонстрирующего работу собранной модели карусели). Но прежде, чем начать работу, мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Мы порадуем друзей (Сжимают и разжимают кулачки)
И построим карусель. (Выполняют удары кулачками друг об друга)
А чтоб не случилось бед, (Сжимают и разжимают кулачки)
Есть у нас один секрет: (Подносят указательный палец ко рту)
Модель любую мы соберем, (Выполняют удары кулачками друг об друга)
Если трудимся дружно вдвоем! (Скрепляют пальцы в замочек)
(Дети садятся за столы, начинают собирать модель по предложенной инструкции. Воспитатель контролирует процесс сборки, при необходимости помогает ребятам).
Воспитатель: Ребята, я вижу, что все вы успешно справились с заданием и смогли собрать модель карусели. Перед испытанием модели я предлагаю вам выполнить разминку.
Физкультурная минутка
В нашей жизни невозможно обойтись без техники (Выполняют пружинку)
И на помощь всем приходим мы – робототехники. (Маршируют на месте)
Потрудились мы на славу, будет в парке карусель, (Выполняют наклоны)
Проведем мы испытанья и прокатим всех на ней! (Вращают руками перед грудью)
Воспитатель: Перед тем, как установить наши карусели в парке, необходимо провести испытания. Сегодня я предлагаю вам воспользоваться моей программой (программа выводится на доску с помощью проектора).
(Подключают модель к компьютеру, проверяют работу карусели).
Заключительная часть (3-5 минут)
Воспитатель: Ребята, вы отлично потрудились, модель успешно прошла испытания. Были у вас трудности при сборке карусели? Сразу находили необходимые детали или были трудности?
(Ответы детей)
Воспитатель: На следующем занятии мы с вами соберем еще другие модели. А сейчас я хочу узнать, понравилось ли вам сегодня наше занятие?
(Ответы детей)
Воспитатель: Теперь нашу карусель мы можем установить в парке и порадовать наших друзей.
(Дети устанавливают карусели в парке, рассаживают на них Машу и Макса).
Воспитатель: Теперь наши друзья счастливы, и на прощание я предлагаю вам прокатиться на нашей карусели.
Игра «Карусель»
(Дети берутся руками за обруч и вместе с воспитателем повторяют слова, одновременно двигаясь по кругу).
Еле-еле, еле-еле,
Закружились карусели,
А потом, потом, потом,
Все бегом, бегом, бегом.
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра.
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
