Методическая копилка: «Мышиный код»

Представляем вашему вниманию статью «Формирование элементарных навыков программирования у дошкольников с помощью робомыши». Методическим материалом поделилась Мостовенко Нинель Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Десногорска Смоленской области.

Игра «Мышиный код. Основы программирования» произвела настоящий фурор на рынке образовательных материалов для детей! Она предоставляет возможность создать свою программу из последовательности до 30 шагов, чтобы проложить маршрут следования мышки-робота.

«Мышиный код» знакомит ребенка с базовыми понятиями программирования, а именно:

• Этапами программирования;
• Логикой программирования;
• Способствует развитию критического мышления;
• Прекрасно подходит как для индивидуальной, так и для групповой игры.

Цели игры

Некоторые цели обучения программированию с помощью «Робомыши»:

• Освоение логики программирования. Набор объясняет этапы программирования и логику действий. 
• Развитие критического мышления. Дети учатся анализировать, следить за ходом выполнения плана, находить и исправлять ошибки. 
• Освоение пространственных понятий. Робот помогает детям научиться рассчитывать расстояние и составлять алгоритмы движения. 
• Развитие коммуникативных навыков. Набор позволяет детям взаимодействовать друг с другом и учиться работать в команде. 
• Развитие математических представлений. Через игру дети учатся изучать геометрические фигуры, счёт и другие математические понятия.

Программируемая робомышь имеет кнопки управления: вперёд, назад, влево, вправо. Зелёная круглая кнопка — начало программы, жёлтая — стирает ранее набранную программу, красная — специальные движения (например, звук, шаг назад-вперёд).

В игре нужно создать свою программу из последовательности до 30 шагов, чтобы проложить маршрут следования мышки-робота. Для этого необходимо создать комбинацию нажатий по кнопочкам на спинке мышонка набрать нужную последовательность. Каждая клавиша задаёт определённое действие: «Направо», «Налево», «Вперёд», «Назад». 

Она может включать до 40 команд. Теперь запускаем алгоритм. Если интерактивному сыщику удалось обнаружить сыр, значит, дети создали правильную программу. Здорово, правда?

Карточки для программирования — на каждой карточке изображено направление или шаг, который используется для программирования робота.

Игровые поля — в комплект входят пластиковые поля и стены для создания лабиринтов, а также арочные элементы для создания туннелей. Дополнительные поля можно приобретать в интернет-магазинах.

Карты с заданиями — например, задания на поиск сыра, составление лабиринтов по заданной теме.

Набор подходит для индивидуального и группового использования.

Методика занятия с «Робомышью» могут включать следующие этапы: 

Знакомство с роботом — дети рассматривают кнопки, пробуют звуковые и визуальные эффекты.

Изучение игрового поля и карточек.

• На первых этапах педагог самостоятельно выкладывает алгоритм, предлагая ребёнку запрограммировать робота для достижения цели.
• На втором этапе алгоритм просчитывается и выкладывается совместно взрослым и ребёнком.
• Третий этап — после понимания детьми основы работы с «Робомышью» дети самостоятельно выкладывают и программируют робота.

Некоторые формы организации занятий:

• Программирование по образцу — задания даются в форме «сделай как я».
• Программирование по схемам и чертежам — развивается зрительное восприятие и наглядно-образное мышление.
• Программирование по теме — создание лабиринтов по заданной теме, актуализация и закрепление знаний и умений.
• Безэкранный способ — ребёнок выкладывает карточками последовательность движений «Робомыши», программирует её и запускает. В процессе движения робота ребёнок анализирует, правильно ли «Робомышь» выполняет команды.
• Также можно организовывать соревнования между разными группами детей, предполагающие решение познавательных задач с использованием наборов «Робомышь».

Все элементы игры помогают создать увлекательную игровую среду по методике STEM. Этот подход к обучению объединяет науку, технологии, инженерное проектирование и математику. Освоение этих областей дает мощный толчок для развития интеллекта.

Польза игры

Знакомство с программированием активизирует интеллектуальные ресурсы. В процессе решения задач развивается критическое мышление. Ребенок приобретает навыки работы с информацией, улучшает ориентировку в пространстве и учится рассчитывать расстояние.