Наш помощник Светофор. НОД для дошкольников

Как рассказать детям о правилах дорожного движения? Научить правильно вести себя на дороге в соответствии с сигналом светофора? И все это при помощи обыкновенного конструктора! Конспект непосредственно-образовательной деятельности по конструированию для детей логопедической группы старшего дошкольного возраста прислала Елена Михайловна Рубенко, воспитатель МБДОУ№15 из города Кандалакша Мурманской области.

«Наш помощник Светофор»

Цель: развитие умения конструировать по предложенной схеме.

Задачи:

• Совершенствовать знания детей о правилах дорожного движения.
• Закреплять знания о названии деталей конструктора «LEGO».
• Практиковать в умении моделировать светофор из конструктора «LEGO» по предложенной схеме.
• Совершенствовать умение отвечать на вопросы полным предложением.
• Развивать умение следить за четкостью проговаривания произносимых звуков.
• Формировать творческий потенциал и логическое мышление детей.
• Развивать мелкую моторику.

Словарная работа: тротуар, авария, светофор, регулировщик, перекресток.

Оборудование: мультимедийная установка, экран; конструктор «LEGO»; модели людей, машин, светофора, выполненные из конструктора, макет «Город. Перекресток»; аудиозапись звука «Проезжая часть», схемы по сборке модели светофора, музыкальный материал, рули для физминутки.

Предварительная работа: экскурсия к проезжей части, наблюдение за движением транспорта и пешеходов в зоне пешеходного перехода со светофором. Моделирование улиц города. Сюжетная игра «На проезжей части», индивидуальная работа с детьми по заучиванию загадки и стихотворения.

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, что можно подарить другу утром?

Ответы детей: Друг другу можно подарить хорошее настроение, улыбку, пожелание удачи.

Воспитатель: Молодцы. Улыбнитесь друг другу. Дарить улыбку - это очень приятно! Сегодня мы с вами поздороваемся друг с другом не только улыбкой, но еще и ладошками (воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом по кругу двумя ладошками).

Введение в ситуацию

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, этот звук. Как вы думаете, что это звучит? (Воспитатель предлагает детям послушать аудиозапись звука «Проезжая часть»).

Ответы детей: Это звуки проезжей части.

Воспитатель: Как вы думаете, что случилось в городе?

Ответы детей: В городе произошла авария.

(Воспитатель обращает внимание детей на макет «Город. Перекресток», на котором смоделирована авария).

Воспитатель: Почему могла произойти авария?

Ответы детей: Авария могла произойти из-за нарушения ПДД.

Воспитатель: Жителям нашего города срочно нужна помощь! Как мы сможем им помочь, чтобы на дорогах не случалось аварий?

Варианты ответов детей: Нужно поставить еще знаки дорожного движения. Можно положить «лежачих полицейских» перед пешеходными переходами. Можно поставить регулировщика. Нужно поставить светофор…

Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, загадку, которую вам загадает Гриша. Может быть, отгадка вам подскажет, как избежать аварий.

Ребенок:

Самый главный на дороге,-
Говорили мне друзья -
Разноглазый, одноногий, 
С ним шутить никак нельзя».
Я немного испугался,
Слыша этот разговор,
Но увидев, догадался -
Это ж, просто….

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно. Посмотрите, пожалуйста, на наш волшебный экран (СЛАЙД № 2) и ответьте на вопросы:

(Воспитатель добивается от детей ответов полными предложениями. Показывает модель светофора, включает его).

Воспитатель: Напомните мне, пожалуйста, сколько сигналов у светофора?

Ответы детей: У светофора три сигнала.

(Воспитатель показывает и напоминает детям части светофора: У светофора есть стойка, сигнальное устройство, козырек).

Воспитатель: Дети, из чего мы можем сконструировать светофор для нашего города?

Ответы детей: Можем сконструировать из картона, цветной бумаги, разных коробок, из деревянного строителя и конструктора «LEGO».

Динамическая пауза

Игра «Внимательные водители».

Цель: закрепление знаний о названии деталей конструктора «LEGO». Инструкция: детям предлагается взять рули и приготовиться к движению по группе, представляя себя машиной. По звуковому сигналу и сообщению названия детали машинам необходимо подъехать к нужной детали (пластина 2х4, кирпич 2х2, скошенный кирпич 2х2) и остановиться (игра проводится 3-4 раза).

Конструктивная деятельность

Воспитатель: Дети, сегодня я предлагаю вам сконструировать светофоры из «LEGO»-деталей. Мы поставим их в наш город, и тогда на проезжей части будет всегда порядок. Пройдите, пожалуйста, к своим стульям. Сядьте. Посмотрите на экран.

(СЛАЙД № 3)

На экране демонстрируется динамическая схема поэтапного моделирования светофора.

Воспитатель: Дети, внимательно посмотрите на схему и назовите детали, из которых нужно построить модель светофора. (Ответы детей).

Воспитатель: В какой последовательности нужно конструировать светофор? Как расположите цветовые сигналы на светофоре? Чем дополните конструкцию? (Добавим светофору фуражку).

Воспитатель: Приступайте к работе.

Дети конструируют модель светофора по схеме. По ходу конструирования воспитатель может давать детям индивидуальные инструкции.

После завершения задания воспитатель предлагает детям проверить правильность сборки конструкции и последовательность цветов светофора и поместить свои модели в город на перекрестки города.

Воспитатель: Дети, послушайте стихотворение о светофоре.

(СЛАЙД № 4)

Ребенок:

Разноцветных три кружочка:
КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ
И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек,
На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ!
Светофор даёт советы,
Как дорогу перейти.
Пешеходу в деле этом
Лучше друга не найти!

Итог занятия

Воспитатель: Дети, что вы сегодня конструировали?

Ответы детей: Светофор.

Воспитатель: Для чего вы его конструировали?

Ответы детей: Мы хотели поставить светофоры на перекрестки нашего города, чтобы в нем всегда был порядок, и не было аварий на дорогах.

Воспитатель: Вы сегодня постарались и очень помогли жителям нашего города. Теперь здесь всегда будет безопасно на дорогах. За вашу помощь жители города хотят подарить вам новые модели транспорта.

Воспитатель дарит детям коробочку с новыми наборами «LEGO» (мотоцикл, трактор, грузовик и т.д.) и предлагает под музыкальное сопровождение обыграть модель «Город».

Приложение

Схема конструирования светофора