«Подружим зайца и лису». Конспект игры с дошкольниками

Дидактическую настольную игру «Подружим зайца и лису» на основе игрового набора «Дары Фрёбеля» разработала и прислала Король Наталья Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 1» г. о.Самара.

Материалы: Игровой набор «Дары Фрёбеля», стол, скатерть голубого цвета, мешочек с фишками (детали игрового набора).

Возраст детей: 4-5 лет.

Цель:

• Закрепление представлений о сезонных изменениях в природе (зима),
• Развитие элементарных математических представлений, памяти, внимания, логического мышления, воображения и речи дошкольников.

Задачи по ФЭМП:

• Развитие умений считать в пределах 5.
• Развитие умений выполнять прямой счет предметов.
• Развитие умений ориентироваться в пространстве, определять пространственные ориентации предметов.
• Закрепление знаний о геометрических фигурах (квадрат, круг, треугольник).
• Закрепление умений определять геометрические фигуры и сравнивать предметы с ними.
• Закрепление умений сравнивать предметы по величине, ширине, высоте.
• Закрепление знаний цветов предметов.
• Задачи по развитию речи и словаря:
• Закрепление знаний о признаках зимы, зимующих птицах.
• Развитие словарного запаса.
• Развитие умений отвечать на вопросы полным ответом.
• Развитие умений правильно произносить звуки в словах.
• Развитие умений верно проговаривать окончание слов.
• Развитие умений строить описательный рассказ по композиции.
• Развитие умений составлять рассказ (сказку) по композиции.

Содержание

1 этап: Введение в игру

Воспитатель: Ребята, к нам прилетел воробей и принес новость из леса. В лесу закружил зимний сильный ветер и рассорил Зайца и Лису. Теперь Лиса хочет съесть Зайца, она охотится на него, а Заяц прячется и ждет помощи. Ребята, как же помочь Зайцу?

(Ответы детей).

Воспитатель: Я предлагаю помирить их, а друзья не ссорятся и помогают друг другу. Нужно сделать их опять друзьями. Предлагаю отправиться в лес на лыжах. Надеваем лыжи и строимся друг за другом.

Мы на лыжах в лес пойдем,
Зайца от Лисы спасем.
Зайца мы в беде не бросим,
Серому дружку поможем.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы уже пришли. Посмотрите, видите ли вы Лису? Зайца?

(Лиса и Заяц — геометрические фигуры-квадраты белого и красного цветов).

Воспитатель: Где же Заяц спрятался?

Дети: Между ёлок.

Воспитатель: А что делает Лиса?

Дети: Караулит Зайца.

Нужно их подружить,
Чтоб в лесу им ладно жить!

Воспитатель: Ребята, а поможет нам волшебный мешочек, в котором лежат задания. Их нужно выполнить.

Фишку смело доставай и заданье выполняй!

2 этап: Игровые упражнения по развитию речи и словаря дошкольников

• Назовите полным предложением композицию. Дай ей название.
• Почему вы определили, что это зима. Назовите признаки зимы.
• Почему у зайца зимой белого цвета шубка?
• Чем питаются звери зимой?
• Дайте характеристику зимы, Зайца, Лисы, ёлки. (Зима какая? Заяц какой и т.д.)
• Скажите правильно: одна ёлочка, две ёлочки, пять ёлочек.
• Произнесите звук , как дует зимний ветер: УУУУУУУУУУУУ…..
• Произнесите звук Ш, как шумят ёлки: ШШШШШШШШШ……
• Назови птиц, которых ты видишь (снегирь, воробей, синица). Почему так решили? Поясните.
• Чем питаются птицы зимой в лесу?
• Составьте рассказ (сказку) по композиции.

3 этап: Подвижная физминутка «Зайка беленький»

(Дети стоят в кругу и выполняют движения по словам, которые сами проговаривают)

Нужно их подружить,
Чтоб в лесу им ладно жить!
Фишку смело доставай
И заданье выполняй!

4 этап: Игровые упражнения по ФЭМП у дошкольников

• Сколько ёлок растет в лесу? Посчитай их. (5)
• На какую геометрическую фигуру похож Заяц и какого он цвета (белый квадрат).
• На какую геометрическую фигуру похожа Лиса и какого она цвета (красный квадрат).
• Покажи снегиря, синицу и воробья. На какие геометрические фигуры они похожи и каких цветов. (снегирь — красный круг, синица — желтый круг, воробей — черный круг).
• Где сидит снегирь? Воробей? Синица?
• Посади снегиря на самую высокую елку, около второй елки, перед первой елкой, около маленькой елочки.
• Покажи самую высокую и самую низкую ёлочку.
• Спрячь Зайца от Лисы под самую широкую ёлку.
• Назови все цвета на данной композиции.
• Какая часть суток в лесу сейчас (день). Почему?

5 этап: Выход из игры.

Воспитатель: Какие, вы, ребята, молодцы! Справились со всеми умными задачками. Посмотрите, что мы видим? Заяц сидит рядом с Лисой. Они подружились и помирились.

Дружно справились, друзья!
Теперь их дружба навсегда,
Будут мирно звери жить,
Ссорится не будут, а будут дружить!

Воспитатель: А теперь, ребята, нам пора возвращаться в детский сад.