Сценарий совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Дом Дружбы»

Шляпина Марина Владимировна воспитатель МАДОУ «Ныробский детский сад» Пермский край, Чердынский район, п. Ныроб

Сценарий совместной деятельности для детей старшего дошкольного возраста с использованием технологии «Принцип 4С»

Образовательная область – «Познавательное развитие»

Цель: повышение мотивации детей в познавательно-исследовательской деятельности средствами образовательного конструктора LEGO Education «Великан» (Soft).

Образовательные задачи:

1. Актуализировать опыт детей по теме «Дома» для использования его в процессе совместной деятельности.
2. Упражнять детей в правильном назывании частей дома и использовании построенной модели в процессе взаимодействия со сверстниками в предметной деятельности.
3. Формировать коммуникативные навыки на основе сотрудничества детей и взрослых, развивать эмоциональную отзывчивость детей.
4. Развивать познавательную активность детей.

Практическая задача для детей:

Помочь сказочным персонажам построить Дом Дружбы.

Материалы: комплекты образовательных конструкторов LEGO Education «Великан», схемы разного уровня сложности (цветные и черно-белые) «Дом», карточки Глена Домана «Дом», технологическая карта «Дом», мультимедийное оборудование, видеописьмо, лего-раскраски «Сказочные дома».

Процесс совместной деятельности:

1 часть. Игровая ситуация: Дети играют. Неожиданно появляется Лего-мастер (воспитатель в костюме) и включает мультфильм «Крокодил Гена и его друзья» (фрагмент, где персонажи строят дом), чем привлекает внимание детей. Дети подходят к экрану и просматривают фрагмент мультфильма.

– Лего-мастер: Дети, нам пришло видеописьмо от героев мультфильма «Крокодил Гена и его друзья». Хотите его послушать?

Просмотр видеописьма. На экране – Чебурашка: «Ребята, мы с друзьями построили замечательный Дом Дружбы. Внезапно налетел ураган и наш дом развалился на части. Помогите нам, пожалуйста, построить новый дом!»

– Лего-мастер: Очень неприятная история! Чебурашка и его друзья так старались! Как вы думаете, дети, можно ли помочь сказочным героям? - проблемная задача.

Дети высказываются, что можно построить новый Дом Дружбы.

– Лего-мастер: Как вы думаете, ребята, из чего можно построить Дом Дружбы? – практическая задача.

Дети высказывают свои предположения (из кирпича, из дерева, из деталей конструктора и т.д.). Все дети принимают практическую задачу – построить новый Дом Дружбы для Чебурашки и его друзей.

– Лего-мастер: Ребята, я живу в Лего-стране. Там есть много разных конструкторов, из которых можно построить новый Дом Дружбы. Хотите туда отправиться?

Дети соглашаются.

– Лего-мастер: Предлагаю построить дорожку, которая приведет нас в Лего-страну.

Лего-мастер показывает схему (или фото) дорожки.

Кирпичик нужный ты найди,

Дорожку в Лего - страну собери.

Дети соглашаются. Детали лежат в куче на ковре. Дети строят дорожку по образцу и «идут» по ней в Лего-страну.

– Лего-мастер: Вот мы и в Лего-стране!

Скачать полную версию