Технологические карты в работе с детьми дошкольного возраста

Сегодня в рубрике «Методическая копилка» представляем вашему вниманию «Технологические карты — инструмент, обеспечивающий структурированность занятий по конструированию с использованием конструктора LEGO». Опытом работы поделилась Грачева Ирина Леонидовна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 11» г. Лысьва Пермского края.

Занятия по конструированию с использованием конструктора LEGO помогают детям освоить основы механики, дизайна и архитектуры, способствуют развитию математических представлений, пространственного мышления, творчества.

Важным инструментом, обеспечивающим структурированность и последовательность занятий, являются разработанные мной технологические карты.

Преимущества применения технологических карт:

• Педагог получает готовую структуру занятия, что экономит время и силы.
• Детям проще воспринимать материал благодаря наглядному оформлению этапов и изображений.
• Возможность гибко адаптировать занятия под возможности каждого ребёнка, учитывая различия в уровне развития и интересах.
• Обеспечивается четкость и последовательность шагов по решению поставленной задачи.

Структура технологической карты:

• Тема занятия
• Возраст детей, возможное количество участников
• Познавательная задача для детей
• Средства для решения задачи
• Этапы работы
• Форма проверки полученного результата

Вот конкретные примеры их применения в практической деятельности с детьми дошкольного возраста.

Технологическая карта №1

Технологическая карта №2

Технологическая карта №3

Технологическая карта №4

Таким образом, применение технологических карт значительно облегчает работу педагогов, делая занятия структурированными, интересными и развивающими.