12.11.2019
Что объединяет медсестру, воспитателя, повара? Конечно, конструктор ЛЕГО! Конспект совместной деятельности педагога с детьми по легоконструированию для среднего дошкольного возраста на тему «Профессии» разработали старший воспитатель Евстолия Анатольевна Кустова и воспитатель Светлана Сергеевна Цуркан из МБДОУ «Детский сад №14 «Берёзка» (п. Зеленоборский Мурманская область).
Тема: Профессии
Цель: закрепление представлений детей о труде сотрудников детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них, орудиях труда.
Задачи:
Материал:
Карточки с изображением предметов для игры «Узнай, кому, что принадлежит»: кастрюля, поварешка, градусник, банка с витаминами, тряпочка, пылесос, книга, игрушки; картинки с изображением повара, медицинской сестры, младшего воспитателя, воспитателя; подставки для картинок; конструктор Лего Дупло; схемы построек (домик, скамейка, ворота для мяча, качели, карусель, лесенка, горка – лесенка); грузовик, мелкие игрушки (машинки, мяч, куклы) и предметы – заменители (пробки, ложки – лопатки) для обыгрывания построек; контейнер с песком; подарок для детей.
Ход игры:
Воспитатель:
Дети, приглашаю я вас в круг!
Ты – мой друг, и я – твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Будем мы играть сейчас –
Посмотрите все на нас!
Мы подарили друг другу улыбки, подарите улыбки нашим гостям, а вместе с улыбками и хорошее настроение.
Воспитатель: Дети, мне очень понравился ваш детский сад. Он такой большой, красивый и уютный. А вы любите свой детский сад?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему вы любите ходить в детский сад? Чем вы занимаетесь?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, я тоже хочу с вами поиграть! Приглашаю вас поиграть в игру «Узнай, кому что нужно для работы». Проходите на стульчики, рассаживайтесь удобно.
Воспитатель: Дети, я приготовила для вас волшебную коробочку. Выберите одну карточку с изображением предмета и скажите, кому он необходим для работы в детском саду. Разместите предмет рядом с изображением работника детского сада. (Каждый ребёнок берёт по одной карточке, называет предмет и выкладывает её к соответствующему игровому полю).
Ответы детей.
Воспитатель: Градусник ставит медицинская сестра, а как она о вас еще заботится?
Ответы детей.
Воспитатель: Верно, кастрюля и поварешка нужны повару.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, тряпочкой младший воспитатель моет чашки и тарелки, помогает вам одеваться на прогулку, пылесосит.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, читает детям книги в детском саду воспитатель. Что еще делает воспитатель?
Ответы детей.
По окончании игры, воспитатель делает обобщающие выводы: Верно, дети, повар приходит рано утром в детский сад и готовит детям вкусные завтраки, обеды и ужины. Медицинская сестра следит, чтобы все детибыли здоровыми. Младший воспитатель заботится о чистоте и уюте в группе. Воспитатель, как мама целый день играет и занимается, гуляет с вами.
Воспитатель: Дети, чем вы любите заниматься во время прогулки?
Ответы детей.
Воспитатель: Как интересно вы играете на прогулке! Дети, я пришла к вам в гости не одна, вместе со мной пришёл мальчик по имени Легоша. (Воспитатель обращает внимание детей на легомальчика, стоящего на столе. В руках у Легоши карточки – схемы построек). Легоше очень понравилась ваша детская площадка на улице – у вас есть качели, горки, песочницы. А в его лего-саду нет игровой площадки, и его друзья легомалыши скучают на прогулке. Дети, как вы думаете, можем ли мы с вами помочь друзьям Легоши?
Ответы детей.
Воспитатель: Как мы можем это сделать?
Ответы детей.
Воспитатель: Вы хотите стать строителями?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, из чего можно построить детскую площадку для легомалышей?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, Легоша приготовил для вас легоконструктор и схемы игровых построек для малышей. Выбирайте, пожалуйста, по одной карточке. Приглашаю вас в лего-мастерскую. (На столах стоят корзинки с деталями легоконструктора, карточки - схемы для построек. Дети рассаживаются за столы).
Воспитатель: Посмотрите внимательно на схемы и найдите материал для своей постройки. Имя ребёнка, что ты будешь строить?
Ответы детей.
Воспитатель: Замечательно! Приступайте к работе.
(Самостоятельная деятельность детей. По ходу деятельности детей воспитатель уточняет количество и размер деталей по схеме, порядок выполнения постройки, оказывает помощь).
Воспитатель: Дети, какие замечательные постройки у вас получились. Легоша предлагает разместить наши постройки на игровой площадке. (Дети совместно с воспитателем располагают свои постройки на столе).
Воспитатель: Дети, посмотрите внимательно, чего не хватает для игры в песочнице?
Ответы детей.
(Раздается сигнал клаксона, и в группу въезжает грузовик с легочеловечками, песком и мелкими игрушками для игры в песочнице (лопатки, пробочки, машинки).
Воспитатель: Дети, какой сюрприз, к нам приехали легомалыши! И привезли с собой песок и игрушки для лего-песочницы! Дети вы знаете, кто управляет автомобилем?
Ответы детей.
Воспитатель: Дети, предлагаю помочь ему выгрузить песок и игрушки в песочницу! (Грузовик выгружает игрушки и песок в песочницу, и уезжает).
Воспитатель: Дети, пригласите легомалышей на игровую площадку. Я думаю, им очень понравилась ваша площадка! Вы настоящие лего-строители! Дети, а знаете, чего еще не хватает для площадки?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно – заборчика! Предлагаю из кирпичиков построить забор вокруг детской площадки и тогда лего-малыши будут в безопасности!
(Дети совместно с воспитателем строят забор вокруг детской площадки. Самостоятельная игровая деятельность детей).
Воспитатель: Легоша благодарит вас, лего-строители, за чудесный подарок, за красивую детскую площадку. Легомалыши с удовольствием будут играть, и беречь постройки.
Воспитатель: Дети, вам понравилось быть легостроителями? Что было для вас трудно конструировать?
Ответы детей.
Воспитатель: За то, что вы такие замечательные строители Легоша приготовил для вас подарок – легоконструктор. Я думаю, что вам он очень понравится!
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
