06.05.2016
Сегодня нашим ребятам предстояло знакомство с одним земноводным. После разгадывания загадки, стало понятно, что речь сегодня пойдет о лягушке. Далее учащиеся прослушали рассказ «Жалейкин и Лягушонок», который сопровождался презентацией с иллюстрациями, и мы перешли к обсуждению следующих вопросов:
– Что сделал Жалейкин? (забрал из болота лягушонка к себе домой)
– Лягушонок был рад оказаться у Жалейкина дома? Что с ним произошло? (лягушонок перегрелся на солнце, засох и чуть не погиб, лягушонку плохо у Жалейкина дома)
– Как вы думаете, почему нельзя забирать лягушек из болота? (потому что болото – это дом лягушек, им там хорошо и уютно. Нельзя брать лягушек из природы к себе домой как будто бы из жалости. На самом деле этим человек губит живое безобидное существо. Всё, что есть в природе должно быть сохранено. Нет в природе полезных и вредных, каждый важен, и у каждого своя роль и место)
После обсуждения рассказа, мы поиграли в игру «Две лягушки»:
Видим, скачут по опушке
(Повороты в стороны)
Две зеленые лягушки.
(Полуприседания вправо-влево)
Прыг-скок, прыг-скок,
(Переступание с носка на пятку)
Прыгать с пятки на носок.
На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки,
(Руки на поясе, полуприседания вправо-влево)
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались.
(Выполнять движения в соответствии с текстом)
Ножками топали,
Ручками хлопали.
Вправо наклонялись,
Влево наклонялись.
Вот здоровья в чем секрет,
(Ходьба на месте)
и перешли к этапу конструирования, где каждый построил друга для Жалейкина.
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
