22.04.2025
В Челябинске прошел финал ХI Всероссийского профориентационного технологического конкурса «Инженерные кадры России». Он объединил 181 команду робототехников из 47 регионов России, а также из республик Казахстан, Кыргызстан и Таджикистан.
Прежде финал проходил в Москве. Но уже второй год, по приглашению губернатора Челябинской области Алексея Текслера, лучшие команды собираются в Челябинске.
«Конкурс «Инженерные кадры России» вновь в Челябинске. Посмотрите, как увлечены дети, с каким азартом они рассказывают о своих работах! Много лет мы занимаемся развитием молодых инженерных кадров здесь, в Челябинской области. Всё начинается с детского сада и школьной скамьи. Это и программа «Инженерные классы» в школах, и техническое образование на базе «Кванториумов» и «IT-кубов». И конечно, поддержка наших вузов и промышленных предприятий. Отдача от общей работы велика. Всё больше детей выбирают инженерные профессии, тем более, когда у них есть интерес, есть опыт технического творчества. Благодарен наставникам, и конечно, родителям за поддержку и развитие юных дарований. Это вклад в уверенное будущее нашей страны», — подчеркнул губернатор Алексей Текслер, приветствуя участников конкурса.
Два дня юные техники представляли свои проекты экспертному жюри, проходили конкурсные испытания. В этом году популярной стала тема роботов-спасателей. Ведь они могут заменить человека на опасных работах и в местах техногенных катастроф. Команда из Красноярского края разработала робота-газоспасателя для нефтеперерабатывающих заводов. Он управляется дистанционно и может уловить утечку газа. Команда из Тюменской области работала вместе с местной лесоохраной и создала многофункционального автоматизированного пожарного робота.
Команда из Кыргызстана занялась задачей международного значения. Вся железнодорожная сеть в этой республике построена еще во времена СССР. И колея там шире, чем у европейских и китайских железных дорог. Из-за этого возникают проблемы с международным железнодорожным сообщением. Но, согласитесь, менять полностью пути по всей стране дорого. И ребята придумали, что на конечных станциях, у границ с другими странами, можно менять колесные тележки у поездов. Переставлять с широких на более узкие!
Партнером школьников из Таджикистана стал крупнейший в этой стране животноводческий комплекс. Часть работ там по-прежнему выполняется вручную. И ребята придумали прототип автоматизированной линии для сортировки и маркировки контейнеров с продукцией, чтобы повысить производительность и сократить издержки.
«Сам конкурс очень интересен в том, что он связывает школьные курсы по робототехнике с предприятием. То есть, ребята уже реализуют свои технические задания. Это очень хорошая идея, чтобы в дальнейшем у детей начали развиваться инженерные навыки. Мы показали прототип своему предприятию-партнеру, и там заинтересовались. Такого проекта у них не было. А благодаря автоматизации участка на животноводческом комплексе сократится логистика, сократятся рабочие места и на 10-15% увеличится производительность. В этом году мы получили огромный опыт от участия в конкурсе. Ребята посмотрели, над какими сложными проектами работают их сверстники. И в следующем году хотим уже несколько команд привезти в разных категориях», — поделился впечатлениями тренер команды Маруф Исломов.
Всего в заключительном этапе конкурса «Инженерные кадры России» было 8 категорий. Свои технические решения представили даже воспитанники детских садов. В рамках категории «ИКаРёнок» малыши из города Снежинска сконструировали робота-помощника для своего тренера в плавательном бассейне и придумали, как усовершенствовать там систему уборки. А команда из Тольятти придумала аквамобиль. Икарята решили, что их партнер — «АВТОВАЗ» — может выпускать автомобили-амфибии, которые передвигаются и по суше, и по воде, и помогут активно развивать в Поволжье туризм. Пермские икарята создали механизированный цех чугунолитейного завода, а дошколята из Ямало-Ненецкого автономного округа собрали мини-завод по переработке несортируемого мусора.
Много интересных проектов было в категории «ИКаР-ПРОФИ-АГРОТЕХ». Они связаны с сельским хозяйством. Здесь команды юных робототехников (это уже средняя и старшая школа) стараются автоматизировать те процессы, где до сих пор используется ручной труд. Команда из Хабаровского края для местного агрокомплекса создала модель участка по выращиванию огурцов, где процесс сбора и доставки огурцов в зону упаковки полностью автоматизирован. Ребята из Воронежской области для своего партнера — это тепличное хозяйство — разработали макет производственной линии по сборке помидоров и транспортировки урожая внутри цеха, которая поможет сократить количество рабочих в теплице. Команда из Аргаяшского района Челябинской области уже несколько лет в рамках конкурса «ИКаР» сотрудничает с местным крестьянско-фермерским хозяйством. Прошлым проектом ребят был механизм, который высеивает семена. На этот раз создали робота для посадки рассады из кассет.
Новинкой «ИКаР-2025» стала категория «ИКаР-ПРОФИ-ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА». Промышленным партнером выступил генеральный спонсор конкурса — ПАО «ЧКПЗ». А идейным вдохновителем этого конкурсного направления стал Алексей Галка, инженер-робототехник Челябинского кузнечно-прессового завода. В детстве Алексей сам занимался техническим творчеством и даже участвовал в самом первом конкурсе «Инженерные кадры России» 11 лет назад: «Изучение на практике технологических процессов в средних классах школы сильно на меня повлияло. Я погрузился в производство, в специфику, всем этим заинтересовался. Создавая новую категорию в «ИКаР», мы и про выращивание кадров, в том числе для нашего предприятия, думаем, и про усложнение навыков и компетенций участников соревнований. Ребята над реальными сложными проектами работают. Задание общее для всех команд, но техническое решение у каждой свое. И какие-то идеи мы наверняка заберем себе».
В категории «ИКаР-БАС» в финале участвовала 21 команда. Техническое задание предполагало сборку беспилотного авиационного средства и его программирование. Так, команда челябинского «Кванториума» вместе с компанией «Курсир» создала метеодрон, с помощью которого можно измерять параметры погодных условий в аэропорту. Проект ребят позволит существенно сэкономить бюджет, так как может заменить одноразовые метеозонды и снизить нагрузку на специалистов-метеорологов. На данный момент идут тестирования и испытания прототипа совместно с предприятием ООО «Курсир». В перспективе — внедрение дрона в серийное производство.
Команда «ИнЛаб-БАС» из Пермского края заняла третье место в категории «ИКаР-БАС». Ребята представили дрон, с помощью которого можно разбрасывать семена для высадки деревьев в труднодоступных местах. И тем самым восстанавливать лесной фонд, объяснила представитель команды Ариадна Воронина: «Конкурс масштабный, захватывающий и очень интересный! Это классный опыт на будущее. Я учусь в десятом классе и как раз сейчас определяюсь, куда идти дальше. Возможно, пойду по этому направлению».
Практически все проекты в рамках категории «ИКаР-ТЕХНО-КОД» еще до финальной защиты были рекомендованы к внедрению. Так, абсолютный победитель в этой категории — команда «ДЮТТ Челябинской области» — занималась разработкой системы считывания RFID-меток для отслеживания этапов производственного процесса в производственной линии АО «МЕТРАН». Это инновационная система поэтапного контроля за продукцией.
«За эти два дня мы увидели, как развивается инженерная мысль. Благодаря тому, что компетенции и номинации, в которых участвуют ребята от младшего дошкольного возраста и до старших, интересных, сложных проектов, выстраиваются в такую единую линию на площадке, — видно, насколько получается от простых первых шагов в инженерном деле переходить к все более сложным проектам и реализовывать смелые планы и идеи», — отметил Виталий Литке, министр образования и науки Челябинской области.
Конкурс «Инженерные карты России» 11 лет назад создавался сразу как профориентационный, чтобы в каждом регионе, в каждом городе, населенном пункте дети, подростки, познакомились с местными предприятиями, побывали там, узнали историю и подробно изучили производственные процессы. И вместе со своим индустриальным партнером работали над конкретным проектом. Так ребята знакомятся и с профессиями, которые на этом предприятии нужны, и с теми компетенциями, навыками, которые помогают стать специалистами. Они «заражаются» интересом к техническому творчеству, к робототехнике. И это может стать определяющим при выборе будущей профессии.
Общение с ребятами, которые 10 лет назад, 5 лет назад, были участниками конкурса «ИКАР», подтверждает: именно систематическое занятие техническим творчеством с детства, участие в конкурсах, те впечатления, которые они получали в процессе, в итоге сыграли определяющую роль в их профессиональной траектории. А ряд студентов ЮУрГУ (выпускников «ИКаР») и сейчас являются руководителями и консультантами команд «ИКаР», судьями в различных номинациях конкурса.
«Профориентационная методика конкурса позволяет образовательным учреждениям выстраивать взаимоотношения с местными предприятиями, привлекать их к реализации образовательных программ и проводить раннюю профориентацию детей. В результате такой деятельности дети поступают в технические вузы, остаются в своем регионе и трудоустраиваются на предприятия, чьи технические задания выполняли будущие инженеры, участвуя в конкурсе», — комментирует Владислав Халамов, президент Ассоциации работников и организаций, использующих конструкторы образовательной робототехники в учебно-воспитательном процессе (РАОР).
На финал приехали и промышленные партнеры команд. 94 предприятия не только поддерживали свои команды, но и обсуждали актуальные вопросы подготовки кадров и обменивались опытом.
«Мы поняли, что нужно ребят привлекать к нашей работе с малых лет. И это можно сделать только через такие кружки, через какие-то игровые вещи. И, безусловно, если это еще и можно вывести на соревновательный уровень и дать им возможность сюда приехать, показать себя, посмотреть на других, тогда для них это бесценный опыт. Это расширение кругозора, расширение границ сознания. А мы именно этого и хотим от своих инженеров, чтобы у них постоянно сознание расширялось, и они творили. При этом наше партнерство нам дает возможность привлекать их к себе, оставлять в Ульяновске», — отметил Максим Азов, заместитель гендиректора АО «Ульяновское конструкторское группа приборостроения».
Подготовка к соревнованиям идет в сотрудничестве с сильнейшими вузами, техникумами и колледжами при поддержке ведущих промышленных предприятий, агрохолдингов и IT-компаний, среди которых «ЧКПЗ», «КОНАР», «ММК», «ЧМК», «Газпром», «РЖД», «Почта России», РФЯЦ-ВНИИЭФ «Росатом» и многие другие. И одним из ярких моментов финала ХI-го Всероссийского профориентационного технологического конкурса «Инженерные кадры России» стала передача списков потенциальных абитуриентов. Это имена выпускников школ из числа победителей и призеров «ИКаР», которые решили получать профессиональное образование в вузах и колледжах Челябинской области.
Напомним, что с 2019 года технологический профориентационный конкурс «ИКаР» входит в федеральный рекомендательный перечень олимпиад и конкурсов Министерства просвещения Российской Федерации. А значит, даёт абитуриентам возможность получать дополнительные баллы к ЕГЭ в ряде вузов России. Так что для выпускников школ 2025 года призовое место в финале даст ощутимые преимущества при поступлении.
Абсолютными победителями ХI Всероссийского профориентационного технологического конкурса с международным участием «Инженерные кадры России» стали:
Категория «ИКаРёнок»
Категория «ИКаР-СТАРТ»
Категория «ИКаР-КЛАССИК»
Категория «ИКаР-ДЕБЮТ»
Категория «ИКаР-ПРОФИ-АГРОТЕХ»
Категория «ИКаР-ПРОФИ-ПРОМЫШЛЕННАЯ РОБОТОТЕХНИКА»
Категория «ИКаР-ТЕХНО-КОД»
Категория «ИКаР-БАС»
Поздравляем победителей и призеров. Фотографии с соревнований можно посмотреть в нашей группе ВКонтакте.
Справка
Организаторами конкурса «Инженерные кадры России» являются: Ассоциация работников и организаций, использующих конструкторы образовательной робототехники в учебно-воспитательном процессе (РАОР), Министерство образования и науки Челябинской области и ГБУ ДО «Дом юношеского технического творчества Челябинской области» при поддержке Губернатора Челябинской области.
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
