05.03.2025
Представляем вашему вниманию конспект занятия по робототехнике в подготовительной к школе группе «Робоутка». Материал разработала и прислала Мостовенко Нинель Александровна, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» города Десногорска Смоленской области.
Цель: развитие навыков технического творчества и программирования робототехнических моделей на базе конструктора LEGO WEDO 2.0
Задачи:
Ход занятия
(В группу вносится ящик ощущений)
Воспитатель: «Ребята, посмотрите, что это?
(Волшебная коробка, чудесный ларец, ящик ощущений)
Воспитатель:Как можно узнать, что внутри?
(Ответы детей)
Воспитатель: Это «Ящик ощущений». Нужно только с помощью одних рук угадать, что находится в этом ящике. Можно только трогать, ощупывать, поэтому, он называется «ящик ощущений».
(Внутри коробки утки разных размеров, из разного материала. Детям предлагается по очереди узнать, что внутри?)
Воспитатель: Что внутри? Как вы узнали?
Дети: Уточки.
Воспитатель: Из какого материала сделаны уточки?
Дети: Из дерева, пластмассы и фарфора.
(Уточки вынимаются из ящика, и выставляются на стол, рассматриваются из чего сделаны).
Воспитатель: А кто знает стихотворение, про уточку?
(Один ребенок читает стих)
Уточка вразвалочку к озеру пришла,
За собой утяток утка привела.
«Кря – Кря – Кря, — сказала,
— Вы за мной плывите.
Кря – Кря – Кря и лапками под водой гребите» (Л. Луканова)
Презентация (Microsoft PowerPoint) «Утки в природе»
Воспитатель: Утки обитают в различных местах в зависимости от вида. Например, кряква встречается по всему северному полушарию: в Европе, Азии, на севере Африки и в Северной Америке. Также она обитает в Австралии, Южной Америке и других южных регионах. Практически все представители семейства утиных — водоплавающие птицы, поэтому их ареал обитания приходится на водные пространства или прибрежные зоны. Некоторые птицы селятся на морских просторах. Практически на каждом водоёме можно встретить того или иного представителя семейства утиных. Многие птицы охотно селятся в местах обитания человека, даже в парках и садах городов. Отсутствуют утки только в Антарктиде и некоторых островах в мировом океане. Давайте посмотрим на экране презентации разновидности уток в природе.
(После просмотра презентации небольшая беседа по просмотренному)
Воспитатель: Почему уток называют водоплавающими птицами?
Дети: Уток называют водоплавающими птицами, потому что они способны длительное время уверенно держаться на поверхности воды. Это достигается за счёт наличия перепонок между пальцами на лапах, которые помогают птице передвигаться в воде и маневрировать на водной глади. Также перья водоплавающих птиц покрыты жиром, который придаёт им водонепроницаемость и повышает теплоизоляцию.
Воспитатель: Я не знаю, они зимуют у нас? Почему?
Дети: Водоемы замерзают, птицам нечем питаться и негде жить.
Воспитатель: А куда же утки исчезают?
Дети: Утки исчезают в зимнее время года из-за миграции. Они улетают в более тёплые места, где есть вода и пища. Часть уток отправляется на юг, в страны с более тёплым климатом. Однако не все утки мигрируют. Некоторые виды, например, кряквы, приспособились к жизни в городах и находят достаточно пищи и открытой воды даже зимой. Например, в незамерзающих участках рек и озёр, подогреваемых сточными водами)
Воспитатель: Каких еще вы знаете перелетных птиц? Когда эти птицы улетают и когда возвращаются обратно?
Дети: Городская ласточка, гусь, серая цапля, лебедь, перепел, зяблик, иволга. Улетают с наступлением холодов, прилетают весной.
Физкультминутка
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам превратиться в маленьких утят и выполнить несколько упражнений.
Вышли уточки на луг.
Вышли уточки на луг, (Шагаем.)
Пролетел веселый жук, (Машем руками-крыльями.)
Гуси шеи выгибают, (Круговые вращения шеей.)
Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)
Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)
Шарик тоже зарычал, (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)
Зашептал в воде камыш, (Подняли вверх руки, потянулись.)
И опять настала тишь, (Присели.)
Практическая работа
Воспитатель: В начале занятия мы познакомились с утками из различных материалов. Сейчас будем конструировать механическую утку, которая способна издавать звуки, двигаться, и вы сможете запрограммировать её движение. Для сборки модели нам понадобятся следующие элементы: мотор, смартхаб, датчик и конструктор LEGO WEDO 2.0 .
(Следуя пошаговой инструкции, дети собирают модель утки. Далее программируют её и приводят в движение).
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая замечательная робоутка у нас получились.Трудно ли было создавать эту модель?
(Ответы детей)
Воспитатель: Что вам помогло в работе?
(Ответы детей: инструкция, компьютер с программой)
Воспитатель: Ребята, скажите, чем мы сегодня занимались?
(Ответы детей: конструировали модель робоутки и программировали её)
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
