Методическая копилка: конструируем беспилотный танк

Представляем вашему вниманию занятие по робототехнике в рамках дополнительной образовательной общеразвивающей программы «Робототехника». Провела его Татьяна Михайловна Фокина, воспитатель МБДОУ «Детский сад «Мишутка» г. Десногорска.

Цель: Развитие способностей детей к наглядному моделированию, создание и запуск робота беспилотный танк. Формировать личностные качества: патриотизм, доброту, справедливость.

Задачи

Образовательная

• Обучать детей моделировать и конструировать из Lego Wedo2.0;
• Закрепить название деталей строительного материала;
• Формировать умение работать с ИКТ.

Развивающая

• Развивать мелкую моторику пальцев рук;
• Развивать пространственное представление;
• Развивать внимание, воображение, сообразительность; Воспитательная:
• Прививать навыки аккуратности и самостоятельности;
• Воспитывать умение работать сообща.

Оборудование: ноутбуки, конструктор Lego Wedo 2.0, презентация на компьютере, программное обеспечение.

Ход занятия

Организационный этап

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?

(Ответы).

Воспитатель: Вот и мы сегодня с вами отправимся в путешествие по времени, вернемся в годы, когда началась Великая Отечественная Война.

Много лет назад мирно жили люди, радовались солнцу, теплу, пахали землю, сеяли хлеб, дети играли и учились, взрослые работали. Но в одно июньское утро на мирные города нашей страны стали падать бомбы – пришла война, которая принесла много горя, страдания. Собрались разные по профессии, возрасту, но единые по настрою люди, люди крепкой закалки, защищать Родину.

В борьбе за победу людям помогала военная техника: мощные танки, быстрые самолеты, прочные корабли, боевые вертолеты; весь арсенал боевых машин – «Катюша», бронетранспортеры, зенитно-ракетные комплексы.

(Воспитатель проводит физкультминутку)

Физкультминутка

Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом к себе прижмём,
А потом их разведём,
А потом быстрей, быстрей,
Хлопай, хлопай веселей.

(После физкультминутки дети садятся за столы. Воспитатель показывает презентацию военной техники и историю танков.)

Воспитатель: Танки — это самоходные машины на гусеничном ходу, что позволяет им проходить по любой местности. Танки вооружены пушками и пулеметами. Внутри танка находятся люди — экипаж: командир, стрелок, механик и радист.

Артиллерийские установки стреляют из пушек снарядами, а ракетные ракетами. Знаменитая ракетная установка «Катюша» громила врагов во время Великой Отечественной войны.

В нашей армии есть и авиация — боевые самолеты и вертолеты. Самолет управляется экипажем летчиков — пилоты, штурман, радист, механик.

Наши морские просторы защищают военные корабли и подводные лодки. Большие надводные корабли — линкоры — вооружены орудиями, пулеметами. На корабле есть капитан. Ему помогают помощник капитана и штурман, боцман, радист.

(Воспитатель проводит игру «Назови военную технику»)

Игра «Назови военную технику»

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг. Отр-я-я-я-д, слушай боевую задачу! Я буду бросать вам снаряд и называть слово, а вы — называть военную технику, связанную с этим словом.

Танкист — танк
Матрос — корабль
Летчик — самолет
Ракетчик — ракета
Капитан — корабль
Пилот — самолет
Дуло — танк
Вода — корабль
Парашют — самолет
(После игры все садятся за столы).

Воспитатель: Предлагаю вам немного побыть в роли конструктора и создать собственный танк. Наш танк будет не обычный, он будет работать на дистанционном управлении в беспилотных миссиях, а его главная задача — сохранность солдат в опасных операциях.

Воспитатель: Работать с конструктором мы умеем. Давайте соберем беспилотный танк, но, чтобы придать ему движение, что мы должны сделать?

Дети: Создать программу, запрограммировать робота.

Воспитатель: С чего нужно начинать работу?

Дети: Для создания программы необходимо установить соединение между роботом и компьютером.

Воспитатель: Как называется основная деталь танка?

Дети: СмартХаб.

Воспитатель: СмартХаб является сердцем любой модели, контролируя работу датчиков и моторов. Для того, чтобы танк двигался, нам надо написать программу по образцу или создать свою. Если вы все сделаете правильно, танк оживет.

Практическая работа

(Дети создают робота по предложенной схеме пошагово, устанавливают соединение компьютера с моделью конструктора, программируют робота, комментируя свои действия).

Воспитатель: Сейчас проверим, всё ли мы сделали правильно, и если это так, то наш робот оживёт. Поздравляю вас всех! Беспилотный танк готов выполнять поставленные задачи, а это значит, что ошибок нет.