Сергей Никулин: «Отставание в робототехнике означает отставание во всех сферах»

В Ростове-на-Дону с 9 по 12 декабря проходит Всероссийское совещание директоров государственных образовательных организаций дополнительного образования детей технической и художественной направленности. Руководитель Федерального центра технического творчества учащихся МГТУ «СТАНКИН» Сергей Никулин рассказал о том, какие виды технического творчества наиболее популярны сегодня и как центры допобразования могут зарабатывать деньги.

- Сергей Кириллович, поясните, зачем Федеральный центр технического творчества учащихся вошел в состав «СТАНКИНа»?

-  Это было решение Министерства образования и науки РФ. Это было сделано для того, чтобы создать экспериментальную мощную площадку, объединившую наш организационно-методический орган и базу университета. Тем более, что мы находимся территориально через дорогу. Мы должны стать примером профориентационной работы с детьми, молодежью, чтобы транслировать этот опыт по всей России. По распоряжению министра образования нам оставлено наше прежнее название «Федеральный центр технического творчества учащихся» и функционал.

Еще раньше наш центр назывался «Центральная станция юных техников». Она была образована 12 октября 1926 года и возглавила движение юных техников всей страны, включая 15 республик.

-  На «Днях робототехники в Сочи» заместитель министра образования и науки России Вениамин Каганов сказал, что техническим творчеством занимаются только 2% детей. Почему так мало?

-  Все зависит от того, в какой возрастной категории проводились исследования. Если брать все данные, затрагивающие дошкольное, школьное, среднее профессиональное образование, дополнительное образование, то эта цифра будет больше. По нашим подсчетам, техническим творчеством занимается каждый 17 ребенок в возрасте от 7 до 18 лет.

- Какие виды технического творчества сегодня наиболее популярны?

-  Конечно, это робототехника. Мировое сообщество пришло к осознанию того, что людей нельзя заставлять работать на вредном, опасном производстве. Роботы могут делать это надежнее, точнее быстрее и дешевле, они в состоянии проникнуть в труднодоступные места в развалины, под землю, в трубы, помогать в медицине, в освоении космоса и так далее. Отставание в робототехнике означает отставание во всех сферах. В нашей стране за последние три-четыре года интерес к этому направлению возрос. Конечно, у детей он был всегда, но теперь появился еще и у тех, кто определяет образовательную политику.

- Как Федеральный центр технического творчества работает с регионами?

- Есть определенная иерархия. Мы как федеральный центр определяем основную стратегию развития и делаем это на основе того, что сегодня требуется регионам. Информацию мы получаем на ежегодных совещаниях директоров учреждений дополнительного образования технической направленности. Затем областные учреждения доносят информацию до городских, дальше она спускается в школы, детские сады. Эта система работы установилась еще с 1926 года.

-  А что сегодня требуется центрам технического творчества в регионах?

-  Прежде всего, финансирование. Дома творчества вынуждены самостоятельно зарабатывать средства на оснащение лабораторий, повышение зарплаты сотрудникам и так далее. Но бывает и так, что как только учреждение начинает набирать обороты и привлеченные средства превышают вкладываемые бюджетом, возникает конфликт интересов. Сегодня важна золотая середина, чтобы умение зарабатывать, искать спонсоров не мешало выполнению задач, поставленных государством.

-  На чем могут зарабатывать Дома технического творчества?

- Вариантов много. Например, в Таганроге ребята делают макеты кораблей, которыми заинтересовались за границей, там готовы их покупать. Еще один способ — продавать идеи. Сегодня ребята делают столько новинок, которые нужны производству, бизнесу. Есть примеры, когда военные структуры заявляли о покупке летательных аппаратов, придуманных школьниками.

- Какие регионы сегодня по уровню развития технического творчества можете отметить?

-  В первую очередь, это крупные мегаполисы — Москва, Санкт-Петербург. В числе передовых также Ростов, Новосибирск. Стремятся не отставать Ставропольский край, Ханты-Мансийский автономный округ. Вперед по всем показателям вырывается Татарстан. Там техническому творчеству оказывается такая мощная поддержка, что это должно стать примером для всех субъектов Российской Федерации.

Юлия Ушакова