Создана рабочая группа по развитию технического творчества молодежи

5 февраля в Московском государственном техническом университете «Станкин» состоялось межведомственное совещание по вопросу развития системы научно-технического творчества молодежи, в том числе робототехники. Встреча прошла под председательством заместителей министра образования и науки Российской Федерации Александра Климова и Вениамина Каганова, директора Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодёжи Минобрнауки Александра Страдзе, ректора МГТУ «СТАНКИН» Сергея Григорьева.

В совещании приняли участие представители ООО «ЛИНТЕХ», ГБУ г.Москвы «Городской центр профессионального и карьерного развития», АНОВО «Университет Иннополис», ООО «Лего», RoboFobЛаборатория «Робототехника», ЦНИИ РТК, Ресурсного центра программы робототехники Рязанской области, Фонда Олега Дерипаски «Вольное дело», Центра технического образования ГБПОУ «Воробьевы горы», Инжинирингового центра НИЯУ МИФИ, НО «Ассоциация предприятий индустрии детских товаров», благотворительного фонда «Система», Дома юношеского технического творчества Челябинской области.

Главным вопросом повестки стало создание рабочей группы  по развитию технической направленности дополнительного образования детей. Директор Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Минобрнауки РФ Александр Страдзе отметил, что сегодня страна как никогда нуждается в инженерных кадрах, поэтому вопрос развития системы дополнительного технического образования очень важен. «Охват детей в возрасте от 5 до 18 лет техническим творчеством по итогам 2013 года составил 3%, по итогам 2014 года — ожидаем 7%. Но этого явно недостаточно, чтобы говорить о повышении престижа инженерных специальностей. В 2015 году планируется увеличить охват детей до 25%. Необходимо создание рабочей группы, чтобы координировать реализацию комплекса мер, корректировать программы», - сообщил Александр Страдзе.

Предполагается, что создаваемая рабочая группа примет участие в разработке дорожной карты по развитию системы научно-технического творчества, в том числе робототехники. Участники совещания сразу сделали несколько предложений, в их числе использование в допобразовании дистанционных технологий, чтобы дети из разных городов могли обучаться у самых лучших педагогов; создание профессиональных организаций для преподавателей. В качестве примера были приведены Всероссийский учебно-методический центр образовательной робототехники и Дом юношеского технического творчества Челябинской области, которые работают с регионами России, делятся свои опытом по проведению робототехнических соревнований и обучению педагогов. 

Участники совещания отметили, что вся работа по развитию технического творчества учащихся должна быть тесно связана с системой общего образования.

На совещании было принято решение о создании Ресурсного центра развития научно-технического творчества молодежи на базе Федерального центра технического творчества учащихся, действующего в структуре МГТУ «СТАНКИН».

Проректор-директор Федерального центра технического творчества учащихся Сергей Никулин предложил также создать отдельную Федерацию робототехники. «У нас есть Федерации авиамодельного, судомодельного спорта. По их примеру можно создать Федерацию по робототехнике, которая будет напрямую работать с региональными министерствами образования и центрами допобразования детей», - пояснил Сергей Никулин.

Для участников совещания проведена экскурсия по новому лабораторному комплексу, технологическому полигону и в Центр технологической поддержки образования МГТУ «СТАНКИН».