30.07.2026
Сегодня мы узнаем «историю успеха» 18-летнего Евгения Трушкова, только что окончившего 1 курс ЮУрГУ по специальности «Мехатроника и Робототехника».
Интерес к техническому творчеству у Евгения проявился ещё в дошкольном возрасте, но объединение с занятиями этой направленности он смог найти только в 7 классе. Именно тогда и начал участвовать в различных соревнованиях и конкурсах по робототехнике. В их числе REDFest, Robofinist, Хакатон, Первый Шаг, RoboFest, РРО, Подключённое будущее. А в 9 классе он впервые выступил на конкурсе «Инженерные кадры России».
«В творческой категории самым первым проектом была модель стеллажного шкафа с ленточным подъемником наподобие торгового автомата для оптимизации полезного пространства в торговом зале и складских помещениях для маленьких ИП при хранении 19 литровых бутылей с водой. А самым сложным и масштабным проектом я считаю модель цеха предприятия, которую нужно было автоматизировать. Почти все компетенции для участия в той или иной категории приходилось изучать на ходу, по мере надобности, в этом и был своеобразный интерес и азарт, трудности заставляли спрашивать себя: «А смогу ли?», а затем отвечать логичным вопросом «А почему нет?» — рассказывает Евгений.
Во время участия в «ИКаР» команда, в которой выступал Евгений, сотрудничала с ПАО «ЧКПЗ» и с частным предпринимателем (владельцем продуктового магазина в его родном населённом пункте):
«Взаимодействие с предприятием заключалось в подписании сотрудничества, получении технического задания или кейса, посещении экскурсий на предприятие, а также глубоком погружении в профессиональную среду во время разработки проекта. После моего выпуска из школы мои бывшие сокомандники продолжают участвовать в различных дисциплинах».
Евгений вспоминает, что во время подготовки к конкурсу происходило много казусов и интересностей, например, участие в учебных сборах, командные поездки, шутки обо всём на свете и постоянное приходилось знакомиться с новой информацией.
Место для своей будущей учебы и даже будущей работы Евгений Трушков выбрал именно под влиянием занятий:
«Окончательно определился с выбором в 9 классе после первого участия в «ИКаР». А второй мой соревновательный сезон помог мне показать себя предприятию. С ЧКПЗ в итоге был заключён договор о целевом обучении на той специальности, которая мне очень близка — «Мехатроника и Робототехника». Также достижения в конкурсах технической направленности помогли дополнительными баллами при поступлении!»
Евгений отмечает, что навыки, полученные при участии в инженерно-технических конкурсах, бывают полезны ему как повседневно, так и при обучении:
«Профиль моей специальности как раз и заключается в дисциплинах, которыми я занимался до университета. В повседневной же жизни это проявляется пониманием электроники и некоторых механизмов, что помогает в случае чего!..»
А особую роль на пути Евгения Трушкова в техническом творчестве сыграли, в первую очередь, его родители, которые поддержали увлечение и помогали по мере возможности. И, конечно, педагоги, которые терпеливо наставляли и давали возможность проявить себя. Это Наталья Евгеньевна Хлыбова и Наталья Александровна и Осипова!
Желаем Евгению, чтобы и дальше по жизни ему встречались мудрые наставники!
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
