08.07.2026
Продолжаем рассказывать истории выпускников конкурса «Инженерные кадры России». Сегодняшний герой — Данил Дегтерев из Пермского края. Ему 19 лет, он учится в Пермском национальном исследовательском политехническом университете по направлению «Конструкторское обеспечение и автоматизация машиностроения». А путь в инженерную профессию для него начался именно с «ИКаР».
В движение «ИКаР» Данил пришел в 13 лет. Вместе с командой он выступал в категории «ИКаР-КЛАССИК» и с первого сезона понял, что робототехника — это гораздо больше, чем просто соревнования.
«Наш классный руководитель предложил нам поучаствовать в «ИКаР». Нам понравилась эта идея, и, в последующем, процесс участия в конкурсе, поэтому мы решили продолжать работать в этом направлении, совершенствоваться в робототехнике и инженерии и соревноваться на конкурсе. На протяжении всего времени участия мы с командой развивали и улучшали один проект».
Работа над инженерным проектом дала Данилу не только соревновательный опыт, но и практические навыки. Ему пригодились навыки 3D- моделирования, 3D-печати, создания технических планов, а главное — работы в команде.
Важной частью подготовки стало сотрудничество с промышленным партнером — Пермской целлюлозно-бумажной компанией. Представители предприятия-партнера сопровождали команду: участники регулярно встречались со специалистами фирмы, получали консультации и знакомились с реальным производством.
«Во время участия в конкурсе представители предприятия сопровождали нашу команду. Мы организовывали встречи и консультации, а также посещали предприятие с экскурсиями».
Особенно яркие воспоминания у Данила остались о Всероссийском финале конкурса.
«Больше всего запомнились моменты участия во Всероссийском этапе, когда можно было общаться с другими командами, обмениваться опытом, видеть разные инженерные решения и учиться друг у друга», — рассказывает выпускник.
Именно участие в «ИКаР» помогло ему окончательно определиться с будущей профессией:
«В команде я выступал в роли главного инженера. Мне нравилось проектировать, продумывать устройство проекта и планировать его работу, поэтому я решил продолжить развиваться именно в этом направлении».
По мнению Данила, именно сотрудничество с предприятиями делает конкурс особенно ценным для школьников:
«На мой взгляд, опыт сотрудничества с предприятием, знакомство с производственными процессами и работа над реальными проектами очень помогают в профориентации. По крайней мере, участников нашей команды это вдохновляло на множество новых идей. Всегда полезно пообщаться с сотрудниками предприятия и увидеть своими глазами, как работают механизмы на настоящем производстве».
История Данила — еще одно подтверждение того, что «ИКаР» помогает школьникам не только приобрести инженерные компетенции, но и сделать осознанный выбор будущей профессии.
Вы тоже участвовали в «ИКаР» и готовы рассказать свою историю? Заполните форму выпускника конкурса по ссылке. Организаторы свяжутся с вами, а авторы опубликованных историй получат памятный значок «ИКаР».
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
