03.09.2026
Продолжаем рубрику о выпускниках конкурса «ИКаР». Герой нового материала — Тигран Кагян из Челябинской области. Ему 18 лет, и сегодня он учится на первом курсе РАНХиГС в Москве по направлению «Бизнес-информатика».
Впервые Тигран принял участие в конкурсе «ИКаР», когда учился в 9 классе. Тогда ему было 15-16 лет.
«Мой интерес к информатике появился именно благодаря участию в различных соревнованиях по программированию и робототехнике. А определился я с направлением для поступления в вуз уже в 10 классе», — рассказывает Тигран.
В конкурсе он выступал в категории «ИКаР-БАС». Одним из самых сложных проектов для него стал образовательный конструктор БПЛА с особенностями в его конструкции. Работа над проектом потребовала навыков программирования на языке Python, 3D-моделирования и умения представить свою разработку перед аудиторией.
Важной частью подготовки стало взаимодействие с предприятием. Вместе с командой Тигран ездил на экскурсии, знакомился с оборудованием, в том числе со станками предприятия-партнёра команды «Реактивной лаборатории». Именно от специалистов предприятия ребята получили техническое задание для реализации проекта.
«Опыт работы с предприятием помогает трезво оценивать свои силы. Ты понимаешь, что робот должен не просто красиво ездить, а выдерживать нагрузку и работать в пыли. Это отсекает «детские» фантазии и помогает сфокусироваться на реальных решениях. Участие в «ИКаР» помогло мне снять «розовые очки». Я смог убедиться, что производство – это не просто какой-то пыльный цех, а работа с высокими технологиями. Это дало уверенность, что я занимаюсь нужным делом», — отмечает выпускник.
По словам Тиграна, решающую роль в его развитии сыграли наставники. Педагоги показывали, как искать более эффективные решения и экономить время: задачи, на которые раньше уходила неделя, удавалось решить за пять минут.
«Меня это вдохновило и мне захотелось стать таким же профессионалом. Больше всего запомнился момент, когда на соревнованиях перед зачетной попыткой за 5 минут мы переписывали программу полета дрона. Это тоже помогло убедиться в том, какой увлекательной и интеллектуально-стимулирующей может быть инженерная работа», — вспоминает Тигран.
Участие в «ИКаР» помогло ему и при поступлении в вуз: за индивидуальные достижения выпускник получил дополнительные баллы. Но конкурс остался для Тиграна не только важным этапом профессионального пути. После завершения соревнований он продолжает общаться со своей командой — ребята поддерживают связь онлайн и периодически встречаются, чтобы поделиться друг с другом новостями.
История Тиграна Кагяна — ещё один пример того, как участие в «ИКаР» помогает школьникам попробовать себя в решении реальных инженерных задач, увидеть современное производство изнутри, получить практические навыки и сделать первые шаги к будущей профессии.
Если вы тоже хотите рассказать о себе, заполните анкету выпускника по ссылке. Поделитесь своей историей успеха и получите специальный значок выпускника «ИКаР»!
Вам понравилось? Расскажите о своем опыте своим друзьям в социальных сетях. Пусть им понравится тоже!
